Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·18 mai 2010
other
Cristian Mihai Adomniței
Discurs
Acum am două drepturi la replică. Voiam doar să-i spun colegului meu Cezar Preda că eu sunt născut în Bucovina, unde sunt poate măcar la fel de multe, dacă nu mai multe minorități decât în Ardeal. Deci spiritul de toleranță acolo e măcar la fel de dezvoltat precum în Ardeal.
Dar voiam să-i răspund domnului deputat Kötő și să-i spun că mă aștept ca interesul parlamentarilor UDMR să fie înspre binele copiilor acestei minorități. Acești copii, când termină învățământul, fie el obligatoriu, fie liceal, fie universitar, trebuie să poată comunica, să se poată descurca, să-și găsească un loc de muncă în România. Sper că nu-și doresc o segregare și ei să rămână doar în așa-zisul Ținut Secuiesc, cum doresc să promoveze, respectiv în județele din Ardeal, unde această minoritate este majoritară.
Prin urmare, precum am făcut la învățământul bilingv, este în interesul acestor copii, și mă gândesc că în interesul celor care-i reprezintă pe ei și pe părinții lor, ca aceștia să stăpânească și limba străină, limba română pentru ei, cât mai bine, pentru a se descurca bine în această țară. Eu acest interes îl invoc, și nu altul.
În rest, în ceea ce privește „ciolanul”, poate că nu știu să-l spun în limba maghiară, poate domnul Preda știe, sunt surprins că un parlamentar PDL, și eu îl respect foarte mult, să nu luați în alt sens cuvintele mele, pe domnul Preda, dar Domnia Sa nu e un parlamentar PDL din Ardeal. Domnia Sa e un parlamentar PDL din altă parte.
Parlamentarii PDL din Ardeal să vină să spună aici și se vor revedea pe mai târziu, și în presa locală acolo, și în presa națională, ce părere au și cum apără ei atât interesul copiilor care provin din minorități, cât și interesul național al acestei țări, respectiv cetățenii ei, și vă parafrazez din... „să poată comunica în limba română”. Este o competență din cele opt pe care domnul ministru ne-o propune și ați votat-o la un articol anterior.
Vă mulțumesc.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.