Rodica Paraschiv

Bună dimineața! Stimate domnule președinte, Dragi colegi,

Declarația mea politică se intitulează „Ce modele oferim copiilor noștri?”.

Preocuparea pentru educație a fost dintotdeauna o prioritate a societății. Studiile moderne legate de învățământ reliefează faptul că există o corelare între nivelul scăzut al învățământului și problemele economice interne și, mai ales, sociale.

Politicile publice pe educație sunt menite să îmbunătățească această situație.

În multe țări se vorbește despre un sistem de învățământ centrat pe elev. Punerea elevului în centru este în perfectă concordanță cu ceea ce personalitățile societății românești, eminenți profesori și pedagogi, au avut în prim-plan de-a lungul anilor.

Dar cum știm ce înseamnă o școală bună pentru copiii noștri? Ce este, de fapt, o școală bună? Răspunsul este dat de societatea românească.

Ce fel de oameni creștem și ce țeluri avem? Ce fel de cunoștințe și ce fel de caracter vrem să dezvoltăm la copii?

Deși blamat, învățământul din perioada comunistă a avut și rezultate pozitive. Au lipsit însă flexibilitatea, coerența și o deschidere spre noutățile din sistem la nivel global.

Învățământul românesc se află în plină reformă, rezultatele însă le vom resimți pe termen lung. Politicul se pare că nu a găsit soluția necesară pentru formarea de modele în societate. Este foarte greu să vorbim în România de puterea sistemului de educație, care ar trebui să fie izvorul elitelor și al modelelor, atâta timp cât puterea legislativă, Parlamentul, nu poate să fie un astfel de model.

Se protestează, se huiduie ca într-o piață publică, aruncând instituția într-un derizoriu clar.

Așadar ce pretenții să avem de la elevi și studenți, când de la tribuna Parlamentului se aud injurii, se manipulează grosolan și se distorsionează adevărul?

Ce ar putea aștepta ei de la astfel de reprezentanți ai clasei politice?! Cum ar putea fi acești parlamentari modele, cum ar putea să reprezinte cetățenii?!

Este un semnal de alarmă ce trebuie tras acum. Situația este confuză în societate. Legile sunt atacate imediat după legiferare la Curtea Constituțională, pentru tergiversare

și întârzierea punerii în aplicare a prevederilor programului de guvernare.

Avem instituții care nu au putut să-și desfășoare activitatea pentru că nu a fost efectuată rectificarea bugetară la timp.

Trebuie să ne asumăm situațiile actuale și să încercăm îndreptarea lor. Misiunea noastră nu s-a încheiat în momentul în care am pus semnătura pe un text de lege și am acordat votul final. Responsabilitatea noastră de aleși ai poporului trebuie să ne poziționeze în permanență în slujba cetățeanului și, dacă nu reușim să creăm modele, măcar să ne încadrăm în limitele parlamentarismului, ale respectului și neapărat ale bunului-simț.