Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·23 octombrie 2017
Informare · informare
Florin Iordache
Discurs
Bună ziua, stimați colegi!
Vă rog să luați loc, să putem începe ședința de astăzi. Doamnelor și domnilor deputați,
Declar deschisă ședința de astăzi a Camerei Deputaților și vă anunț că din totalul celor 329 de deputați, până în acest moment, și-au înregistrat prezența un număr de 182.
În conformitate cu prevederile art. 94 din Regulamentul Camerei Deputaților, au fost distribuite următoarele documente: ordinea de zi a ședințelor Camerei Deputaților pentru zilele de luni, 23 octombrie 2017, și marți, 24 octombrie 2017; programul de lucru pentru perioada 23–28 octombrie 2017; lista rapoartelor depuse în perioada 16–23 octombrie 2017; lista cu legile pentru care se poate
exercita dreptul de sesizare a Curții Constituționale; informarea cu privire la inițiativele legislative înregistrate la Cameră și care urmează să fie avizate de comisiile permanente.
În continuare, potrivit art. 205 din regulament și programului stabilit, la ora Guvernului avem organizate dezbateri politice, la solicitarea Grupului parlamentar liberal, cu tema „Split TVA – amenințare la securitatea economică a României”.
Din partea Guvernului participă domnul ministru Ionuț Mișa, ministrul finanțelor publice.
Pentru început, reprezentantul Grupului parlamentar al PNL are cinci minute pentru a prezenta tema dezbaterii, apoi domnul ministru are cinci minute pentru a răspunde; trei minute pentru lămuriri suplimentare; trei minute pentru fiecare grup parlamentar, pentru a-și exprima opinia, mai puțin grupul parlamentar majoritar, care are cinci minute; reprezentantul deputaților neafiliați – un minut; iar reprezentantul Guvernului, respectiv domnul ministru, la final, încă cinci minute. Pentru început, dau cuvântul reprezentantului Grupului PNL, domnul Lucian Ovidiu Heiuș, pentru a prezenta tema dezbaterii de astăzi.
Aveți cinci minute, domnule deputat.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.