Florian Daniel Geantă

## „Cerere mare, ofertă mică!”

Învățământul preșcolar reprezintă prima treaptă a sistemului de educație și instruire, un sistem de instituții antepreșcolare și preșcolare de diverse tipuri, de stat și particulare, cu programe diferite de funcționare. Știm foarte bine că acest tip de învățământ are o mare importanță în pregătirea copilului și în vederea integrării acestuia în viața școlară.

În fiecare an, familiile care au copii mici se confruntă cu aceeași problemă: lipsa locurilor în creșe și grădinițe. Aceștia fac toate demersurile necesare, de multe ori cu un an înainte, pentru a-și înscrie copiii.

În București, mii de copii rămân acasă deoarece nici aici nu există locuri în grădinițe, autoritățile locale fac eforturi pentru suplimentarea acestora. Se știe, într-adevăr, că numărul copiilor a crescut în ultimii ani, pe când numărul grădinițelor de stat a scăzut. Ce este de făcut în acest caz?

Autoritățile locale sunt obligate să păstreze acest sistem de instituții preșcolare, dar, și mai mult, să creeze altele noi. Acest lucru nu este posibil decât atunci când reforma în învățământ și descentralizarea vor avea loc. Descentralizarea în educație presupune redistribuirea responsabilităților, a autorității decizionale și a răspunderii publice de la nivel central către nivelul local. Numai așa putem crea un sistem de învățământ bine organizat, administrat și finanțat conform rigorilor europene.

Guvernul Boc promovează descentralizarea în învățământ, iar PD-L manifestă un interes deosebit cu privire la pregătirea cât mai bună a copiilor pentru integrarea optimă în clasa întâi și crede sincer că atât grădinița, cât și școala sunt cele care consolidează un set de valori stabile și coerente.