Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·19 septembrie 2017
Dezbatere proiect de lege · respins
Dumitru Oprea
Discurs
„Coaliția PSD–ALDE privează românii de educație”
Deschiderea anului școlar a adus, pe lângă inerentele festivități, o discuție destul de amară despre provocările pe care sistemul preuniversitar le are de înfruntat de acum înainte. Acest început de septembrie nu doar că ne-a familiarizat și mai bine cu realitățile abandonului școlar, absenteismul, analfabetismul funcțional sau riscul educațional, dar ne-a făcut contemporani cu unul dintre cei mai slabi miniștri ai educației din ultimii 27 de ani.
La sfârșitul săptămânii trecute, un nou studiu, realizat de fundațiile World Visioft și Vodafone, semnalează că peste două treimi dintre școlile din mediul rural se confruntă cu factori de risc socioeducaționali. Dar, în mod paradoxal, nu doar cele mai sărace comunități prezintă cele mai grave probleme. Regiunea București–Ilfov înregistrează cele mai slabe rezultate privind prezența elevilor la ore. Cel mai mare procent de repetenție îl regăsim în centrul țării, în județele Alba, Brașov, Covasna, Harghita, Mureș și Sibiu.
Ca reprezentant al ieșenilor în Parlamentul României, mă confrunt adesea cu stereotipii nedrepte, cu vorbe aspre adresate moldovenilor. În mintea unora, partea aceasta de țară este folosită ca un soi de etalon pentru tot ceea ce merge prost în România. Din păcate, dacă sărăcia economică nu este uniform răspândită pe teritoriul României, sărăcia spiritului pare să fi fost omogenizată de un stat care nu a știut să investească atât cât se cuvine în educația generațiilor viitoare. România lucrului făcut de azi pe mâine va priva prea multe generații de instrumentul fundamental prin care se poate dobândi prosperitatea – educația, cea care trebuie să fie în acord cu nevoile societății de azi, nu cu imaginația săracă a unor funcționari din Ministerul Educației, în frunte cu șeful lor.
Din păcate, răspunsul coaliției PSD–ALDE la toate problemele de mai sus este unul singur, Liviu Pop, un răspuns tradus prin dispreț față de nevoia de a avea mâine generații bine educate.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.