Vasile Ghiorghe Gliga

„Comasarea școlilor și finanțarea din bugetele locale, pe baza standardelor de cost pe elev/preșcolar în anul 2010”

Declarația mea se va referi la implicațiile aplicării Hotărârii Guvernului nr. 1.618/2009 privind finanțarea unităților de învățământ preuniversitar de stat, finanțate din bugetele locale, pe baza standardelor de cost pe elev/preșcolar pentru anul 2010.

Pactul pentru Educație, semnat de toate partidele politice și asumat prin Programul de guvernare, reprezintă confirmarea faptului că actuala clasă politică este conștientă de importanța școlii pentru viitorul națiunii noastre, însă măsurile prevăzute în hotărârea Guvernului menționată mai sus vizează reorganizarea unităților școlare și vor duce aproape sigur la concedieri masive de profesori. Sunt măsuri dureroase, generate mai mult sau mai puțin de criză, într-un domeniu și așa subfinanțat. Va fi o luptă aprigă între școli pentru creșterea numărului de elevi, în condițiile în care, în ultimii ani, învățământul se confruntă cu o populație școlară în scădere. Consecința imediată: nicio școală nu va mai aproba transferul elevilor de la o unitate la alta decât în condiții speciale.

Conform prevederilor Legii învățământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare, „Rețeaua unităților din învățământul de stat este organizată și aprobată de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului”. Primul lucru care, după părerea mea, trebuia avut în vedere înaintea luării unei astfel de decizii este că se impunea un studiu temeinic la nivel local, în care să se țină seama nu numai de numărul elevilor, ci și de perspectivele economice, de existența unor dotări de folosință publică sau de situația materială a familiilor.

Revitalizarea spațiului rural va deveni un gând frumos. Sunt numeroase familii care și-au părăsit localitatea de naștere și din cauză că școala urmează să fie desființată, iar acum această hotărâre nu face decât să vină în sprijinul deciziei lor. Comasarea mai multor unități din învățământul preuniversitar afectează major egalitatea de șanse a elevilor, obligând o mare parte dintre ei la navete zilnice obositoare. Mulți copii își vor începe viața de navetiști încă din clasele

primare, mai ales în mediul rural, unde aceștia nu vor mai avea posibilitatea să învețe în propria localitate. O altă problemă cu care cei mici se vor confrunta este starea jalnică a drumurilor din județ, de cele mai multe ori impracticabile pe timp de iarnă, acestea vor da bătăi de cap atât elevilor, cât și profesorilor.

Se prevede finanțarea cheltuielilor cu salariile, sporurile, indemnizațiile și contribuțiile aferente acestora pentru unitățile de învățământ preuniversitar de stat pe baza standardelor de cost pe elev/preșcolar. Se va ajunge ca școlile în care numărul de elevi în clasă este mic să fie în incapacitate de plată, și nu sunt multe grupuri școlare care au fondul de salarii asigurat până la sfârșitul anului.