Mihaela Huncă

„Crearea unei viziuni de țară pentru educație pe termen lung”

Având în vedere că astăzi se celebrează Ziua Europei, precum și faptul că au trecut 11 ani de când țara noastră este membră a Uniunii Europene, consider că avem nevoie de coerență, flexibilitate și viziune pe termen lung în ceea ce privește legislația și măsurile din domeniul educației.

În acest sens, se impune crearea unei viziuni de țară pentru învățământul românesc, care să urmărească, pe de o parte, corelarea serviciilor educaționale din structura națională cu programele propuse de statele Uniunii Europene, iar pe de altă parte să stabilească conexiuni și legături directe cu schimbările permanente care au loc pe piața muncii la nivel local și european.

De aceea cred că procesul educativ trebuie conceput astfel încât elevii să prețuiască propria moștenire națională, precum să și primească contribuțiile celorlalte state din Uniunea Europeană, pregătind profesorii și elevii să înțeleagă valoarea diversității caracterelor și a independenței de spirit.

Deschiderea relațiilor sociale în contextul european actual determină școala să perceapă elevul ca pe un individ cu drepturi, care trebuie protejat în virtutea vulnerabilității sale. În acest fel, colaborarea dintre cadrele didactice de diferite specialități permite un parteneriat real, bazat pe _feedback_ permanent între școală și comunitatea locală, care are drept scop promovarea unei educații bazate pe cunoaștere și adevăr și care conduce la creșterea încrederii elevilor și părinților în fața educativă a școlii.

Interesul pentru sistemul de învățământ trebuie să fie o preocupare majoră a societății și a noastră, ca decidenți politici. Trebuie să ne punem toți la aceeași masă – specialiști, profesori, elevi, studenți, părinți –, să conturăm o direcție clară pentru promovarea școlii românești și să avem în vedere inclusiv integrarea normelor europene din domeniu în cultura noastră educațională. În această perioadă, odată cu avântul industriei IT din țara noastră, a vieții sociale tehnologizate și a dinamicii de pe piața muncii, avem șansa să generăm schimbări majore și benefice pentru învățământ și pentru economia românească.

În opinia mea, toate programele și proiectele din domeniul educației trebuie să se refere la pregătirea elevului pentru a învăța pe tot parcursul vieții, dar și la formarea cadrelor didactice. De aceea este important ca toate școlile să promoveze un portret model al elevului, pe lângă conținuturi, obiective și cadre-cheie la fiecare materie și pe lângă activitățile extrașcolare pe care le propun copiilor.

Apreciez ca fiind esențial, în acest moment, pentru educația din România, ceea ce afirma Ioan Slavici în lucrarea „Educația Rațională”, și anume: „Menirea firească a școlii nu e să dea învățătură, ci să deștepte cultivând destoinicirile intelectuale în inima copilului, trebuința de a învăța toată viața.”