Cezar Florin Preda

„Decidenții au neglijat foarte mult rolul elevului în procesul de educație, ori acesta este fundamental”

Educația este una dintre prioritățile Guvernului României și cea mai mare realizare a acestuia în domeniu este adoptarea Legii educației naționale în ianuarie anul acesta. Aplicarea acestei legi va însemna modernizarea în profunzime a învățământului românesc. În centrul noii legi a educației sunt elevii și studenții.

Personal, cred că nicio lege nu va reuși singură și nu va face reformă, oricât am clama-o la televizor. În sprijinul modernizării educației românești am depus două inițiative legislative care, la fel ca și Legea educației, pun centrul de greutate pe elev.

Mult timp, dar și în prezent, voci autorizate afirmă cu duritate că profesorii sunt principalii vinovați pentru lipsa de performanță a educației. Eu cred că este o greșeală foarte mare să privești lucrurile din acest punct de vedere. Eu cred că s-a neglijat foarte mult rolul elevului în procesul de învățare. Or, elevul are, de asemenea, un rol fundamental, indestructibil legat de rezultatele sale la învățătură. Triunghiul educației format din elevi-profesori-părinți trebuie să fie monitorizat în egală măsură.

Cele două inițiative fixează, în fond, reguli. România nu poate merge înainte fără reguli respectate. Prima lege prevede interzicerea accesului minorilor în localuri publice după ora 21.00, în zilele de duminică până joi, inclusiv, pe perioada celor două semestre școlare, dacă nu sunt însoțiți de părinți sau de reprezentantul legal. Elevul trebuie să fie odihnit. Nu este vorba atât despre cum își petrece el timpul într-un local public, cât despre faptul că este un timp pierdut, și a doua zi acesta ajunge obosit la școală.

A doua inițiativă prevede introducerea unor măsuri pentru creșterea prestigiului educației în învățământul primar, clasele I–IV, și gimnazial. Vestimentația școlară obligatorie are ca principal scop concentrarea elevilor pe actul de educație desfășurat în clasă. Cel mai frecvent reproș pe care l-am auzit în dezbateri sau l-am citit pe forumuri e acela că uniforma îngrădește creativitatea elevilor. În realitate, din 24 de ore câte are o zi, elevul are 16–18 ore să fie creativ în ce domeniu dorește, dar 6-7 ore, cât stă la școală, toată creativitatea lui trebuie să se centreze pe informația primită în clasă.

Rog toți colegii din Comisiile pentru învățământ ale Camerei Deputaților și Senatului să sprijine aceste inițiative și să-și aducă aportul la ele, în vederea modernizării și creșterii performanțelor educației în școlile din România. Implementarea acestor legi este necesară. Sper ca cei care acum susțin aceste inițiative să le aplice întocmai, începând cu următorul an școlar, spre binele elevilor noștri.