Ioan Mang

Declarația politică se intitulează „A greși e omenesc, a persevera în greșeală e de-a dreptul diabolic”.

## Stimați colegi,

Ziua Mondială a Educației ar fi trebuit să fie una de sărbătoare pentru toți dascălii din România. Incompetența Guvernului Boc și orgoliile celui mai slab ministru al educației din istoria noastră recentă au făcut însă din această zi una tristă pentru învățământul românesc.

Astăzi, școala românească a ajuns într-o fundătură, iar 10.000 de dascăli au protestat în stradă și pentru că domnul ministru Daniel Funeriu nu a înțeles un lucru esențial: doar printr-un parteneriat real între minister, profesori, părinți și elevi vom putea schimba învățământul românesc. Parteneriatul este însă cuvântul-cheie care lipsește din vocabularul actualului ministru. De 10 luni de zile de când este în funcție, domnul Funeriu a preferat să se războiască cu partenerii sociali, în loc să colaboreze cu aceștia.

Ca dascăl, mă simt solidar cu cei care s-au aflat în stradă și sunt întru totul de acord cu solicitările lor. Da, școala românească trebuie salvată, trebuie salvată din mâinile unui ministru care, mânat de orgoliu personal și de interesele prietenilor și susținătorilor săi politici, nu știe decât să distrugă, fără însă a pune în loc ceva trainic. Mai mult decât atât, este pe punctul de a repeta o greșeală ce poate avea drept consecință amânarea reformelor din sistemul educațional. Mă refer la ultimatumul dat de Partidul Democrat Liberal, cum că, dacă în termen de 10 zile Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport din Senatul României nu va finaliza dezbaterile pe Legea educației naționale, Guvernul va începe procedurile pentru asumarea răspunderii guvernamentale pe această lege. Acesta este un gest politic iresponsabil și inacceptabil.

În primul rând, este o gravă ingerință în procesul legislativ și o încălcare a principiului separației puterilor în stat. Probabil că domnul prim-ministru Emil Boc este obișnuit să primească ordine de la președintele Traian Băsescu sau de la baronii PDL, însă Parlamentul, ca putere legislativă, nu poate primi ordine de la puterea executivă.

În al doilea rând, vreau să subliniez un lucru, care poate nu este clar pentru toată lumea: Legea educației nu este blocată de opoziție în Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport, așa cum vrea să acrediteze ideea domnul ministru. Noi în comisie rescriem această lege, care a fost prost redactată, și nu doar din punct de vedere gramatical, dar și din punct de vedere al conținutului și al concepției. Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport lucrează intens în fiecare săptămână și pierdem și câte o zi pe marginea unui articol de „science fiction” al domnului ministru.

Aș vrea să vă dau două exemple.

Primul se referă la „proba transdisciplinară” de la bacalaureat. Acesta propunea ca bacalaureatul la toate profilurile să fie o probă transdisciplinară, iar un subiect să fie tratat din perspectiva mai multor discipline (de exemplu, la profilul real de la liceele teoretice, proba transdisciplinară să se dea din chimie, biologie, fizică și informatică).