Ștefan Mușoiu

„Definitivarea digitalizării educației, un viitor mai bun pentru copii”

Îmbunătățirea generală a calității învățământului și accesul la educație pentru copiii din mediile mai puțin favorizate reprezintă principalele priorități pe care PSD și le-a asumat prin programul de guvernare. Aceste două obiective figurează și pe lista recomandărilor pe care Uniunea Europeană le-a transmis mai multor state comunitare, printre care se regăsește și România. Ca reacție promptă, guvernarea PSD a implementat deja o serie de măsuri din planul larg de reformare calitativă a sistemului de educație. Nu doar creșterile salariale substanțiale pentru cadrele didactice pe care PSD le-a acordat constituie principala premisă a strategiei de optimizare a acestui domeniu deosebit de important pentru viitorul României, ci chiar alinierea la standardele pe care le impune progresul.

Așadar, PSD susține digitalizarea învățământului preuniversitar de stat prin numeroase proiecte. „Wireless în școli și campusuri” este unul dintre proiectele în curs de implementare, destinat să ofere resursele educaționale existente online, precum și pe cele ale platformei naționale a educației. Și „Platfoma e-learning” va avea suportul logistic al proiectului Wi-Fi Campus, prin intermediul căruia le va pune la dispoziție elevilor și studenților o bibliotecă virtuală, dar le va oferi și un suport de interactivitate. Catalogul electronic va reprezenta o altă sursă importantă de informații legate de evoluția elevilor. Acesta va avea rolul de colectare, gestionare și analiză a informațiilor referitoare la rezultatele și activitățile școlare zilnice din învățământul preuniversitar.

4.500 de școli vor beneficia de cele 20.000 de echipamente wireless care vor fi instalate. Valoarea totală a investiției este de 209.920,73 mii lei, cu tot cu TVA, din care fonduri nerambursabile 177.116,28 mii lei și fonduri de la bugetul de stat 32.804,45 mii lei.

Însă trebuie să avem în vedere că digitalizarea educației este un proces complex, început deja în școala românească, un demers didactic necesar și logic pentru un învățământ modern, în care elevii sunt pregătiți să profeseze în societatea cunoașterii și tocmai din aceste raționamente principale noi ne-am angajat să-l finalizăm. Este adevărat că există și o serie de impedimente punctuale, însă trebuie să avem în vedere faptul că valorificarea oportunităților învățământului digital presupune parcurgerea unei serii de etape și impunerea unor seturi de măsuri generale sau particulare. Dotarea sălilor de clasă să poată oferi acces către informația virtuală, dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor, astfel încât aceștia să capete noi abilități și să elaboreze proiecte și documentare, precum și formarea profesorilor în spiritul valorificării strategiilor didactice interactive, a aplicațiilor digitale și prezentarea cunoștințelor în mod gradat, intuitiv și accesibil, în format didactic atractiv, cu acces la aplicații digitale, filme didactice, jocuri de învățare, structurarea informațiilor în sistemul Power Point sunt doar câteva dintre strategiile care vor fi puse în practică pe parcursul acestui an și al anului 2020, pentru creșterea performanțelor elevilor și a atractivității procesului de predare și însușire a cunoștințelor.