Sonia Maria Drăghici

„Despre bacalaureatul profesional”

Am participat ieri la ședința Comisiei de învățământ, înlocuindu-l pe domnul deputat Anghel Stanciu. Am fost neplăcut impresionată de absența colegilor din opoziție, cu două excepții, ceea ce a făcut ca cvorumul de ședință să fie asigurat majoritar de deputații USL.

Președintele României, domnul Traian Băsescu, a semnat luni, 8 octombrie anul curent, cererea de reexaminare asupra Legii privind aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 73/2010 pentru modificarea Legii învățământului nr. 84/1995, pe care a trimis-o Parlamentului României, în temeiul art. 77 alin. (2) din Constituția României. Acest lucru făcea imperativă prezența membrilor Comisiei de învățământ la dezbaterile ce urmau să aibă loc pe marginea unui subiect important.

Din nefericire, nici importanța temei, legată de bacalaureatul profesional, nici solicitarea Președintelui României nu i-au determinat pe colegii noștri, deputații PDL, să fie prezenți la ședință. Se pare că nu au fost și nu sunt realmente interesați de bunul mers al învățământului românesc, așa cum nu au acordat importanța necesară nici altor teme abordate în cadrul ședinței.

Discuțiile purtate pe marginea temei bacalaureatului profesional au punctat aspecte educaționale, economice și sociale, știut fiind faptul că, dacă avem un număr mai mare de persoane cu un nivel mai ridicat de educație, întreaga societate are de câștigat, în special piața muncii.

Personal, consider că facem pași spre o etapă nouă în învățământul românesc, în care se impune o diversificare a examenului de bacalaureat în funcție de forma de învățământ urmată anterior, așa cum se practică și în alte țări europene. Chiar și în perioada comunistă bacalaureatul se desfășura diferențiat, în funcție de pregătirea liceală. Absența opoziției de la acest tip de dezbatere nu a fost benefică luării unei decizii, iar discursul singurului deputat PDL prezent a fost mai degrabă injurios, deloc constructiv, l-am perceput de tip politicianist, și nu la nivelul cerut de tema abordată.

O opoziție prezentă, fermă, dar constructivă reprezintă o premisă a dialogului democratic, care nu permite aberații cum au fost cele de asumare a răspunderii Guvernului pe legi importante sau guvernarea _à la long_ prin ordonanțe de urgență.