George Ionuț Dumitrică

„Din ultimele aberații inventate de domnul Funeriu în sistemul educației...”

Din păcate, marea și revoluționara reformă a sistemului de educație din România înseamnă, în viziunea PD-istă, doar dezastru fără limite și, mai nou, invenții din ce în ce mai aberante, demne de Cartea Recordurilor a celor mai mari prostii guvernamentale!

Modernizarea învățământului a reprezentat timp de trei ani, pentru principalul partid de guvernământ, o reală degringoladă, cu efecte din ce în ce mai sumbre: distrugerea viitorului a 100.000 de elevi prin lăsarea acestora fără diplome de bacalaureat și fără vreo altă posibilitate de start în viață, alungarea în masă a profesorilor din sistemul de învățământ și diluarea completă a actului de educație, politizarea excesivă și subfinanțarea cronică a sistemului.

Ultimele noutăți în materie de invenții guvernamentale aberante marca originală Funeriu sunt mai mult decât uluitoare: aflăm cu stupefacție în aceste zile că Ministerul Educației a luat-o, la propriu, razna! Concret, acesta adaugă criteriilor de evaluare a copiilor de grădiniță din grupa de vârstă 3–5 ani niște cerințe mai mult decât exagerate. Astfel, domnul Funeriu și ministerul pe care-l conduce consideră că micuții de trei ani trebuie să cunoască stema țării, să știe tradițiile minorităților și să descrie Ziua Unirii.

Adică pentru grupele de copii care au vârste cuprinse între trei și cinci ani, educatoarele trebuie să stabilească dacă micuții „manifestă toleranță față de alți copii care aparțin diferitelor confesiuni și/sau categorii minoritare”, dacă pot „descrie evenimente importante (Ziua Națională, Ziua Unirii, alte evenimente tradiționale, religioase, culturale, istorice)”, pot „cunoaște însemnele țării”, pot „cunoaște numele țării de origine, al localității natale, precum și domiciliul”, pot „denumi/identifica elemente locale specifice (obiective socioculturale, economice, istorice, religioase etc.)”...

Oare sugarilor nu ar trebui să li se ceară să cunoască limba română proprie domnului Funeriu, astfel încât mamele lor să fie demne de a mai primi indemnizația de creștere a copilului?!

Mă întreb dacă domnul ministru Funeriu poate să dea detalii coerente despre tradițiile minorităților sau să descrie acele evenimente importante oficiale ale României, cerute în evaluările copiilor de grădiniță din prima grupă de vârstă, dacă și limba română reprezintă un supliciu real pentru dumnealui!

Ce veți face, domnule ministru Funeriu, cu acei copilași care nu au astfel de cunoștințe vaste? Îi veți da afară din grădinițe sau veți înființa camere de penitență sau, cum ați zis dumneavoastră, săli de corecție-reflecție?!

Impuneți-vă, domnule ministru, nu vă lăsați! Cereți-le preșcolarilor și celor mai mici de atât să reflecteze adânc și cu maximă seriozitate și aplecare la originala reformă Funeriu, tolerată cu prea mare îngăduință de inimoasa echipă Băsescu-Boc...