Petru Gabriel Vlase

Doamna Gavrilă.

Momentul acela, al anului 2016, a însemnat un concurs de amploare, care a rezolvat în mare parte problema directorilor și a directorilor adjuncți. Au rămas însă posturi neocupate.

Vreau să vă semnalez că, pentru a putea ocupa un post de director sau de director adjunct, trebuie să faci parte din corpul experților. Momentul în care ai intrat în acest corp al experților înseamnă deja o certificare a unor competențe manageriale.

Dar, pe de altă parte, nu poți găsi experți în educație în toate zonele unui județ.

Și tocmai pentru că..., domnule Bichineț, pentru că am fost inspector general 12 ani în județul Iași, care înseamnă o multitudine de comune, care înseamnă o diversitate a învățământului rural, știu foarte bine că sunt zone în care nu poți identifica foarte multe variante de profesori care să fie și membri în corpul experților educaționali și care să poată ocupa această poziție cu statut interimar.

Mai mult decât atât, pe baza dezbaterilor din comisii, au fost atenționați miniștrii educației să organizeze în continuare concursuri.

În vara trecută s-a organizat concurs. În toamnă a fost schimbată metodologia de selecție, mergând pe interviuri, la nivel de inspectorat, pe propuneri care vin dinspre școli.

Nu alege nimeni din neant aceste persoane care ar putea să ocupe funcția respectivă. Este, în primul rând, un vot de încredere și de competență dat de colegii din consiliul de administrație; urmează un vot de analiză, la nivel de consiliu de administrație și inspectorat școlar, unde sunt prezente sindicatele, unde există și ceilalți actori. Deci procesul de selecție nu este chiar atât de întâmplător.

De acord că în noua Lege a educației lucrurile vor trebui să fie clar precizate, în așa fel încât aceste dispoziții tranzitorii sau măsurile pe care le luăm în acest context, pentru a rezolva toată problematica sistemului, să fie în momentul acela clarificate definitiv.

Mulțumesc.