Anghel Stanciu

Doamna președinte, Onorat prezidiu,

Stimate doamne și stimați domni deputați, Domnilor miniștri,

La poziția 7 avem două amendamente: un amendament la art. 4 alin. (1), care ar putea să fie, să spunem, o chestiune de formă, în sensul că „Educația și formarea profesională a copiilor, a tinerilor și a adulților au ca finalitate principală formarea competențelor, prin care se înțelege un ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi, abilități și atitudini necesare pentru...” și așa mai departe, textul curge.

Aceasta, „prin care se înțelege un ansamblu”, înlocuiește „Educația și formarea profesională a copiilor, a tinerilor și a adulților au ca finalitate principală formarea competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional.”

Sunt unele diferențe între cele două abordări.

Și la art. 4 alin. (3), ca să le susțin pe amândouă și să nu mai vin încă o dată „Educația și formarea profesională prin sistemul național de învățământ susțin și promovează patriotismul, prin cultivarea dragostei față de țară și a atașamentului față de tradițiile naționale”.

## Stimată doamnă președinte,

## Onorat prezidiu,

Stimate doamne și stimați domni deputați,

## Domnilor miniștri,

Credem că este bine ca tinerii noștri elevi să capete competențe într-un anumit domeniu profesional, să se poată integra pe piața muncii, dar, așa cum îi plăcea domnului ministru să spună în mai multe rânduri, noi nu facem numai roboței, ci facem oameni, sau mai bine zis încercăm să formăm oameni care să aibă dragoste față de glia străbună, să aibă respect față de tradițiile acestui popor, față de tot ceea ce a însemnat românismul, de la apariția lui până în prezent.

De aceea, cred că acest art. 4 alin. (3) este absolut necesar să fie votat. Altfel, vom scoate niște mancurți, și eu nu vreau să votez și să fiu parte la acest vot.

Vă mulțumesc.