Monitorul Oficial·Partea II·22 noiembrie 2005
other · adoptat
Corneliu Momanu
Discurs
## Doamnelor ∫i domnilor,
M„ adresez ast„zi plenului Camerei Deputa˛ilor pentru a trage un semnal de alarm„ Ón leg„tur„ cu starea grav„ Ón care se g„sesc dou„ dintre perlele fi„rii Vrancei, ∫i anume m„n„stirile Soveja ∫i Vizantea, importante vestigii ale culturii ∫i istoriei zonei, dar ∫i ale neamului rom‚nesc.
M„n„stirea Vizantea este unica ctitorie din Mun˛ii Vrancei a familiei Movil„, iar Soveja este a doua m„n„stire voievodal„ din Vrancea arhaic„. Œn ultimii ani Óns„, cele dou„ monumente s-au degradat constant, astfel Ónc‚t, Ón acest moment, cele dou„ m„n„stiri se afl„ Óntr-o stare extrem de grav„. Œn acest context, dou„ ctitorii domne∫ti ∫i trei secole ∫i jum„tate de istorie vor disp„rea definitiv din patrimoniul Vrancei, dac„ nu se vor lua m„suri urgente de restaurare ∫i consolidare a zidurilor, turnurilor, intr„rilor ∫i imobilelor care, Ón ultima perioad„, servesc drept materiale de construc˛ie pentru localnici.
Cu toate eforturile depuse p‚n„ Ón acest moment de Direc˛ia Jude˛ean„ pentru Cultur„, Culte ∫i Patrimoniu Cultural Na˛ional Vrancea, problematica restaur„rii acestor monumente r„m‚ne una extrem de spinoas„, principalul motiv fiind lipsa fondurilor. P‚n„ Ón acest moment, la institu˛ia mai sus men˛ionat„ nu a fost depus nici un proiect de restaurare, motivul fiind clar: lipsa banilor, pentru o lucrare care, spun speciali∫tii, ar fi destul de costisitoare. Toate acestea se Ónt‚mpl„ Óntr-un jude˛ Ón care fondurile publice gestionate de pre∫edintele Consiliului Jude˛ean Vrancea dispar f„r„ urm„ sau sunt utilizate Ón vederea realiz„rii unor îac˛iuni culturale“ Ón pie˛e publice, ∫i care se sf‚r∫esc cu chiolhanuri imense ∫i focuri de artificii costisitoare.
De la tribuna Camerei Deputa˛ilor fac apel la toate institu˛iile abilitate s„ ia m„surile necesare Ón vederea salv„rii acestor comori ale patrimoniului cultural vr‚ncean ∫i na˛ional.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.