Adrian Rădulescu

## **Domnul Adrian Rădulescu:**

Astăzi doresc să aduc în discuție un subiect de mare actualitate, care a fost neglijat în ultima vreme, și anume învățământul agricol din România, care trece printr-o perioadă grea, majoritatea liceelor fiind în prag de desființare.

Educația are un rol important în economia unui stat, de calitatea căreia depinde bunăstarea viitoare a unei națiuni, atât din punct de vedere economic, cât și politic și social.

Învățământul trebuie să schimbe gândirea și comportamentul tinerilor, formând viitori profesioniști, acum când sunt atâtea oportunități de finanțare.

Pentru o cât mai bună calitate a învățământului agricol, trebuie să luăm în calcul și modelele europene, liceele noastre să mențină o legătură permanentă cu liceele din celelalte state europene, să ofere posibilitatea elevilor de a accesa informații de actualitate.

Desființarea școlilor profesionale agricole a dus la o lipsă acută de fermieri cu pregătire adecvată.

După cum știți, agricultura României a beneficiat de o rețea de licee agricole. Practic, nu exista județ în care să nu fie 2-3 școli cu profil agricol, în care se pregăteau viitoare cadre cu studii medii, de la mecanizator, zootehnist, horticultor până la agricultorul de cultură mare.

Trebuie să recunoaștem cu toții că, cu toate modificările aduse legii învățământului, cel agricol a rămas sluga săracă a învățământului românesc. Nici în universitățile cu profil agricol din țară situația nu este prea bună. Cu programa universitară aproape complet schimbată, asemenea universități pregătesc specialiști care numai profil agricol nu prea au. Cei mai mulți absolvenți de profil agricol nu lucrează în domeniu și sunt rare cazurile când medicii veterinari sau inginerii agronomi se încumetă să își facă ferme.

Sigur că vă pot da exemple concrete care să susțină această afirmație: la Cooperativa Muntenia, dintre cei 100 de fermieri, numai 20 sunt absolvenți ai unei facultăți de profil, ceilalți sunt pregătiți în diferite meserii ce nu au legătură cu agricultura.

Trebuie să recunoaștem că, la ora actuală, în rândul tinerilor nu există o atractivitate pentru agricultură. Poate este o mentalitate moștenită, dar, după părerea mea, este depășită. Un fermier care are un tractor sau o combină achiziționată la prețul de 200.000-300.000 euro a câștigat această sumă colosală din agricultură. Dați-mi un exemplu de funcționar public care poate câștiga o asemenea sumă.

Iată de ce trebuie să punem cu toții umărul pentru revigorarea învățământului agricol românesc. Ne trebuie cadre bine pregătite, care să țină pasul cu tehnologiile actuale și cu utilajele performante folosite în acest domeniu.

PAUZĂ DUPĂ PAUZĂ

Pentru acest punct aș solicita un termen de două săptămâni.