Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·20 noiembrie 2018
Dezbatere proiect de lege · adoptat
Adrian Solomon
Discurs
## **Domnul Adrian Solomon:**
Da, e bine ce e afară. Problema este că acest regulament nu este altceva decât statutul funcționarilor publici parlamentari europeni și ai celorlalte comunități.
Prin urmare, statutul funcționarilor europeni este unul. Sistemul de pensii din România este cu totul altul.
Într-un articol al acelui statut se vorbește despre posibilitatea transferului drepturilor de pensie. În sistemul Bismarck, care se aplică în România de atâția ani de zile și pe care nu avem de gând încă să-l schimbăm, se vorbește despre solidaritate între generații, despre contribuții la sistemul de pensii, iar drepturile de pensie se constituie de-abia în momentul în care îndeplinești toate condițiile: vârstă de pensionare, stagii de cotizare și toate lucrurile acestea.
Nimeni dintre dumneavoastră de aici, ca persoane active și contributori la sistemul de pensii, nu poate spune astăzi că are un drept de pensie decât dacă va avea 65 de ani, va avea stagiul maxim sau minim de cotizare, după caz.
Prin urmare, ceea ce se dorea prin transferul contribuțiilor la sistemul de pensii – care au și dispărut, s-au volatilizat, pentru că ele nu se acumulează, sunt constituite în sume care se plătesc celor în plată astăzi... Nu avem niciunul cont, în afară de pilonul 2; nu avem niciunul cont în sistemul de pensii. Ce ar fi putut să transfere oamenii aceștia?
Noi știm și cine stă la baza acestei legi și a acestei inițiative introduse pe sub nasul Guvernului de niște funcționari sau lăsată moștenire de alți demnitari ai Guvernului Cioloș.
Este, dacă vreți, o încercare de a fura din banii, și așa puțini, cum spune colegul nostru, ai sistemului de pensii și de a face pensii grase în sistemul acumulativ din Parlamentul European.
Este inadmisibil ca această inițiativă să ajungă măcar pe masa noastră, dar să mai și discutăm despre ea.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.