Nicolae Georgescu

## Domnule președinte de ședință, Dragi colegi,

În baza prevederilor art. 95 din Regulamentul Camerei Deputaților, republicat, cu adresa Pl-x 578 din 12 februarie 2018, Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport a primit spre dezbatere în fond Propunerea legislativă pentru modificarea și completarea Legii educației naționale nr. 1/2011. Propunerea legislativă are ca obiect de reglementare completarea art. 68 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, cu un nou alineat, prin care se vizează obligativitatea ca disciplina „Educație pentru sănătate”, ca disciplină opțională, să fie implementată cel puțin o dată pe ciclu de studiu.

Propunerea legislativă face parte din categoria legilor organice.

Camera Deputaților este prima Cameră sesizată.

În urma dezbaterii, în ședința din 13 martie 2018, comisia a propus, cu 14 voturi pentru, un vot împotrivă și 4 abțineri, respingerea propunerii legislative, din următoarele considerente:

– în cadrul dezbaterilor, comisia a apreciat conținutul inițiativei și importanța temei abordate, constatând că inițiativa legislativă, deși nu constituie instrumentul de transpunere a unei directive sau cadrul de implementare a unui regulament european, interferează, de o manieră generală, cu politica în domeniul sănătății de la nivelul Uniunii Europene;

– art. 65 alin. (4) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, stabilește că orice curriculum la decizia școlii se constituie atât din pachete disciplinare opționale ofertate la nivel național, regional și local, cât și din pachete disciplinare opționale ofertate la nivelul unității de învățământ.

Consiliul de administrație al unității de învățământ, în urma consultării elevilor, părinților și pe baza resurselor disponibile, stabilește curriculumul la decizia școlii.

În conformitate cu prevederile Ordinului Ministrului Educației Naționale nr. 3.593/2014 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea și aprobarea curriculumului școlar, planurilor-cadru de învățământ și programelor școlare, o disciplină opțională trebuie să parcurgă etapele specifice la nivel de școală, ce vizează alegerea disciplinei respective de către elevi și părinți pentru studiu, în fiecare an școlar.

Prin textul inițiativei s-ar crea obligativitatea elevilor și părinților...