Gheorghe Eugen Nicolăescu

## Domnule președinte,

## Domnule prim-ministru,

## Doamnelor și domnilor deputați,

Aș dori, în primul rând, să subliniez că am apelat la prezența dumneavoastră, domnule prim-ministru, în Parlament pentru că de trei luni ministrul educației ne transmite numai vorbe, sugerând rezolvări superficiale nesustenabile. Sincer, nu cred că a înțeles ce dorim de la Domnia Sa. Afirmația că ține la școală reprezintă doar o judecată de valoare, incapabilă însă să producă rezultate.

Gravele probleme cu care se confruntă sistemul educațional, cu efecte devastatoare asupra viitorului tinerilor, resursa umană importantă a acestei țări, reprezintă prioritatea parlamentarilor liberali. Au fost mesaje explicite, inclusiv de la președintele țării, privind soarta absolvenților de liceu fără bacalaureat, dar degeaba.

## Domnule prim-ministru,

Nu ne-am așteptat ca un Guvern cu un mandat de un an să ne propună transformarea României peste noapte. Nici nu ar fi realist. Dar, în acest moment, în societate avem în domeniul educației două mari și grave probleme, probleme specifice unui sistem neperformant. Prima problemă o reprezintă cei peste 700.000 de absolvenți de liceu fără bacalaureat și uitați de societate, fără nicio șansă, oameni despre care numai Dumnezeu știe cum se descurcă, forță de muncă foarte tânără, necalificată, neutilizată, blocată, suspendată.

O a doua problemă gravă este prefigurarea a alte sute de mii de absolvenți care vor intra în aceeași indiferență a autorităților și vor îngroșa rândurile celor care nu au calificare și, prin urmare, nu vor avea viitor, dacă nu se întreprinde nimic. Ce societate normală își bate joc de propriii tineri? O primă mare vulnerabilitate o reprezintă dezastrul care se prefigurează a fi examenul de bacalaureat din acest an. Acest aspect a fost, de altfel, subliniat chiar de ministrul educației, care a declarat că, și citez: „Examenul de bacalaureat de anul acesta nu poate fi ceva spectaculos.” Din păcate, realitatea vine și confirmă pesimismul ministerial, dacă luăm în considerare rezultatele care s-au înregistrat la simularea examenului de bacalaureat din acest an, unde doar 38% din elevii de clasa a XII-a au obținut nota de trecere și circa 25% din cei de clasa a XI-a.

Până astăzi n-am văzut nicio acțiune clară, fermă din partea ministrului, care să caute depășirea unei situații dramatice pentru sute de mii de familii. Un ministru al educației care-și asumă doar rolul de comentator al unor realități care depind în mod direct de managementul său reprezintă un aspect nepermis și nejustificabil în exercitarea demnității publice. De aceea, vă propunem noi, domnule prim-ministru, câteva direcții de măsuri care se pot lua imediat, dacă există dorință și profesionalism.

Este necesară urgent o optimizare a modului de organizare a bacalaureatului, astfel încât să-i putem asigura o transparență, prin publicarea din timp pe site-urile Ministerului Educației, ale inspectoratelor școlare și ale liceelor a subiectelor pentru examenul de bacalaureat, cu răspunsurile aferente. De ce subiectele trebuie să fie secrete? De ce să fie interpretabile? De ce să fie ocultate de unii interesați? Doar prin transparență se poate pregăti un examen de bacalaureat în care elevii să fie evaluați corect, iar rata de promovabilitate să fie una cu adevărat satisfăcătoare, care să reprezinte totodată și reflecția unui sistem educațional așa cum este astăzi.