Szabó Ödön

Stimate domnule ministru, Stimate domnule președinte, Stimați colegi,

Bineînțeles, orice lege este perfectibilă. În comisie am încercat să vedem care sunt acele propuneri cu care a venit domnul ministru și care sunt benefice pentru viitor. În schimb, în propunerea legislativă există niște propuneri cu care nu am fost de acord în comisie, bineînțeles, și nu vom putea să fim de acord nici în momentul de față.

Cele mai importante se referă la structura consiliului de administrație. Până în momentul de față, în vechea lege, cei trei actori importanți din sistemul de învățământ, cei care reprezintă..., părinții, practic cei care-i reprezintă pe copiii lor, profesorii, respectiv autoritățile administrației publice locale, aveau un cuantum aproximativ egal, de 1/3 la 1/3 din consiliul de administrație.

În momentul de față, propunerea legislativă care vă este propusă spune că din start directorul școlii este membru în consiliul de administrație, iar din restul membrilor 50% sunt profesori. Ceea ce înseamnă, practic, că administrațiile publice locale, cei care trebuie să finanțeze această activitate..., întrucât, la un alt articol, din finanțarea de bază, lucru cu care din nou nu am fost de acord, au fost scoase cheltuielile cu întreținerea curentă, deci practic li se cere administrațiilor publice locale să dea mai mulți bani. Practic, posibilitatea lor de a interveni în procesul decizional este mai mică. Cu atât mai mult este vorba și de părinți, care-și trimit copiii, și doar..., în consiliul de administrație, din cei trei piloni, doar un singur pilon rămâne majoritar, cel al profesorilor.

Considerăm că posibilitatea de a realiza consensualități, ca din cei trei actori măcar doi trebuind să se înțeleagă pe proiectele de hotărâri în consiliul de administrație, a fost normală și a fost corectă.

La fel, dorim să vă aducem în față faptul că, având în vedere structura finanțării de bază, cheltuielile cu întreținerea..., în cazul în care anumite școli au posibilitatea să folosească banii din finanțarea de bază inclusiv pentru cheltuielile cu întreținerea, care nu afectează finanțarea celorlalte activități din cadrul școlii... Noi credem că este restrictiv și nu este benefic.

În rest, în comisie am lucrat destul de bine, spun eu, pe anumite proiecte. Am reușit chiar să readucem anumite texte legislative la valoarea lor inițială. Vă dau doar un singur exemplu: în legea inițială se spunea că doi ani de zile înainte de a da examenul..., la sfârșitul ciclului primar există un examen și cu doi ani înainte trebuia să știe elevul care sunt materiile și din ce curriculum va da examen. În noua propunere inițială a ministerului se reducea la un an. În comisie am reușit să corectăm aceste lucruri.

Eu cred că s-a lucrat destul de bine, dar aceste motive, care se referă la faptul că spui o dată administrației publice locale „Domnule, trebuie să dai mai mulți bani”, dar practic nu ai posibilitatea să susții punctul de vedere în consiliul de administrație și altele de acest gen, fac imposibil ca în momentul de față, în forma actuală, să susținem.