Kötő Iosif

## Domnule președinte, Stimați colegi,

Legea nr. 1/2011 are menirea de a asigura calitatea învățământului românesc, contribuind astfel la competitivitatea țării în spațiul european, factor vital în secolul al XXI-lea, epoca științei. Sarcina noastră comună este de a veghea asupra implementării acestei legi deosebit de importante, conform literei și spiritului documentului.

În Legea nr. 1/2011, conform prevederilor Constituției, se garantează păstrarea identității naționale și prin posibilitatea ca membrii diferitelor comunități etnice să fie instruiți în limba lor maternă la toate formele de învățământ. Legea nr. 1/2011 respectă principiile convențiilor internaționale ratificate și de România, care, de asemenea, impun asigurarea practicării principiului democratic al pluralismului educațional. Astfel, la art. 363 sunt prevăzute cele 3 universități multiculturale: Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, Universitatea de Medicină și Farmacie Târgu-Mureș și Universitatea de Artă Teatrală tot din Târgu-Mureș.

Conform art. 135 alin. (1) – „Învățământul superior pentru minoritățile naționale se realizează:

a) în instituții de învățământ superior în cadrul cărora funcționează facultăți/linii/programe de studii cu predare în limba maternă;

b) în instituții de învățământ superior multiculturale și multilingve; în acest caz, se constituie secții/linii de predare în limbile minorităților naționale.”

La alin. (2) se precizează: „Linia de studiu din cadrul universității multilingve și multiculturale se organizează în departamente”.

În privința structurii celor trei universități multiculturale legea formulează clar și univoc, în mod imperativ – funcționează, se constituie, se organizează –, și nu folosește expresii permisive, nu lasă loc interpretărilor. Totuși, Senatul UMF din Târgu-Mureș a adoptat prin vot majoritar o cartă universitară care încalcă în mod flagrant prevederile art. 131 alin. (1) lit. b) și art. 135 alin. (2), discriminându-i pe studenții de etnie maghiară. Acest document nu permite restructurarea universității, interzice constituirea secției și a departamentelor cu limba de predare maghiară. Doresc să menționez că aplicarea legii înseamnă consfințirea stării de fapt existente. În cadrul universității multiculturale funcționează trei facultăți: medicina dentară, farmacia și medicina generală. Conform dispozițiilor în vigoare, admiterea la universitate a studenților români și maghiari la locurile bugetate de stat s-a executat în mod proporțional, 50–50%. Astfel, la medicină dentară sunt înscriși 35 de studenți români și 35 de studenți maghiari; la specializarea farmacie numărul este identic, iar la medicină generală numărul de studenți este de 135–135. Predarea s-a făcut în limba română și maghiară, conform componenței grupurilor de studenți. Corpul profesoral a fost structurat, de asemenea, după acest model. Prin decizia senatului însă se limitează gradul învățare-predare în limba maternă, ceea ce are consecințe deosebit de grave. Nefiind constituite departamentele, nu poate fi înființată secția de studiu, fapt care influențează în mod negativ instituționalizarea procesului instructiv și calitatea învățământului în limba maternă.