Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·28 martie 2018
Dezbatere proiect de lege · Trimis la votul final
Florica Cherecheș
Discurs
## Dragi colegi,
Principiul care stă la baza acestei inițiative legislative este unul corect. Și anume scăderea vârstei de intrare în învățământul obligatoriu pentru copiii de grădiniță, lucru care corespunde și cu tendința din Uniunea Europeană, aceea de a scădea această vârstă.
S-a demonstrat că un copil care este adus cât mai timpuriu la grădiniță are mai multe șanse să nu abandoneze mai târziu sistemul, să se integreze, să fie mai sociabil în raport cu ceilalți și să aibă rezultate bune la învățătură.
În acest moment însă sunt școli și grădinițe înghesuite, chiar în București. Statistic vorbind, în București învață în două schimburi 81% dintre elevi, 2% învață în 3 schimburi și doar un procent de 17% merg într-un singur schimb la școală.
În ultimii 20 de ani, numărul de grădinițe a scăzut de 10 ori, numărul de copii înscriși în învățământul preșcolar s-a redus cu 30%, în timp ce numărul de educatori s-a redus cu 12%.
Cum credeți că putem face învățământul obligatoriu de la 4 ani dacă nu avem spații adecvate, cadre didactice calificate și bine plătite?
Pentru a face posibil acest lucru mai avem nevoie de generalizarea celor două proiecte vitale pentru învățământul românesc: programele „Școală după școală” și „Alimentație diversificată în școli”.
Altfel, vom crea o nouă obligație, fără un sprijin real pentru elevi, profesori și părinți.
În acest moment, după clasa a VIII-a renunță la școală 20.000 de elevi, aproximativ 15%. Alți 30% abandonează liceul, nu ajung nici măcar până în clasa a X-a, iar jumătate dintre cei rămași nu iau examenul de bacalaureat.
Partidul Național Liberal consideră că schimbările din învățământ trebuie făcute gradual, responsabil, cu alocarea bugetului corespunzător, pentru că, altfel, nu vom putea să ne atingem obiectivele.
În consecință, Partidul Național Liberal se va abține de la acest vot.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.