Ovidiu Alexandru Raețchi

Greutatea ghiozdanelor elevilor reprezintă una dintre problemele cu care aceștia se confruntă zilnic și care le pune în pericol starea de sănătate. Totuși, chiar dacă în spațiul public apar mereu discuții privitoare la acest subiect, nu a fost luată vreo măsură concretă. Este evident că greutatea ghiozdanelor nu este adaptată capacității de efort fizic corespunzătoare vârstei copiilor și tinerilor și crește riscul apariției deformărilor de coloană vertebrală. Pe termen lung, specialiștii susțin că se poate ajunge până la afectarea aparatului locomotor, a celui respirator și chiar a sistemului nervos.

Potrivit unor studii realizate recent, greutatea ghiozdanului nu trebuie să fie mai mare de 8,2%-10% din greutatea corporală a copilului, însă, din dorința ca elevii să fie pregătiți suplimentar și temeinic la toate materiile studiate la școală, aceștia sunt încărcați cu numeroase cărți, culegeri, caiete speciale, pe care sunt obligați să le poarte în ghiozdane, ajungându-se astfel la situația în care ghiozdanul unui elev din clasele primare are o greutate cuprinsă între 4 și 7 kg. Potrivit medicilor, greutatea maximă recomandată pentru un copil de 7-11 ani nu ar trebui să depășească 2,5-3kg. Având în vedere toate aspectele subliniate mai sus, am propus amendarea legislației, mai exact a Legii educației naționale, astfel încât greutatea manualelor și materialelor didactice transportate zilnic la școală de un elev să nu depășească 10% din greutatea sa corporală. În acest sens, în unele state europene și în SUA s-au găsit soluții pentru ca greutatea conținutului ghiozdanelor să nu pună în pericol dezvoltarea elevilor. Pe acest model, proiectul de lege pe care l-am depus prevede ca școlile să pună la dispoziția elevilor spații speciale pentru depozitarea manualelor și a rechizitelor, dar nu numai. De altfel, aceasta este o soluție implementată în mai multe școli din România, fără costuri semnificative, dar, din păcate, acest lucru este departe de a deveni un fenomen extins. În forma pe care o propun, legea nu atinge pregătirea suplimentară a elevilor, care se realizează, de cele mai multe ori, prin culegeri și materiale suplimentare, ci propune doar o mai bună organizare a școlilor, fără costuri suplimentare semnificative.

În acest context, îi rog pe parlamentarii din toate partidele, indiferent de culoarea politică, să susțină adoptarea acestui proiect de lege, având în vedere bunăstarea și sănătatea copiilor noștri.