Mihaela Huncă

„Implementarea Programului «România, înapoi la școală», pentru a oferi modele morale și profesionale tinerilor din țara noastră”

Având în vedere programul „EU Back to school”, implementat la nivelul Uniunii Europene, prin care se oferă posibilitatea angajaților instituțiilor europene să-și reviziteze fostele școli și să le vorbească elevilor despre alegerea lor profesională, despre responsabilitățile zilnice de serviciu, precum și despre provocările și oportunitățile unei vieți trăite în afara țării, consider oportun să adaptăm și să implementăm un astfel de proiect și în țara noastră.

În acest program, oficialii Uniunii Europene devin imaginea Europei pentru o zi, iar școlile care au luat deja parte la această inițiativă tind să aprecieze această manieră de a crește gradul de cunoaștere despre Europa în rândul elevilor.

Dacă scopul „EU Back to School” constă în facilitarea pentru tineri să cunoască îndeaproape proiectul european, apreciez că pentru țara noastră putem să lansăm un astfel de proiect prin care să antrenăm de la specialiști la oameni cu experiență în anumite domenii de activitate, până la politicieni, care să își reviziteze unitățile de învățământ și să le împărtășească copiilor din propria experiență profesională acumulată în sectoarele de pe piața muncii în care și-au desfășurat activitatea.

În acest fel, în opinia mea, se pot crește motivarea și implicarea elevilor pentru a se pregăti și forma într-un anumit domeniu de activitate.

În cazul în care un astfel de proiect ajunge să fie organizat în fiecare an la nivel local, cred că poate să completeze și să contribuie la procesul de consiliere în carieră, prin care se urmărește asistarea indivizilor, indiferent de vârstă și de momentul vieții active, pentru a lua cele mai bune decizii cu privire la propria carieră. Cu alte cuvinte, acest proiect devine complementar procesului de consiliere în carieră, care se adresează deopotrivă elevilor, care fac primele alegeri legate de viitorul lor profesional.

În cadrul procesului de consiliere în carieră sunt investigate, pe de o parte, resursele și aspirațiile personale, caracteristicile individuale, nivelul de educație, experiența acumulată, obiectivele de carieră, pe de altă parte, oportunitățile existente în mediu, oferta de educație și de formare profesională, apariția de noi ocupații, soluții flexibile de angajare.

Proiectul, care se poate intitula „România, înapoi la școală”, va putea să genereze modelele de valori morale și profesionale la care aspiră copiii și tinerii din învățământul preuniversitar și chiar universitar din țara noastră, care, în acest moment, caută astfel de tipologii și nu le identifică decât la nivelul media, al internetului sau la nivelul prietenilor și cunoscuților.

Așadar, un astfel de proiect, alături de consilierea în carieră, va genera o mai mare compatibilizare a resurselor și aspirațiilor personale cu oportunitățile mediului socioeconomic.