Nicolae Păun

În contextul austerității bugetare actuale, se pun o serie de probleme acute privind asigurarea condițiilor desfășurării normale a învățământului în limbile minorităților, inclusiv în limba romani.

Continuăm să ne confruntăm – pentru cetățenii români de etnie romă – cu marginalizarea în domeniul educației, combinată cu discriminare, situații de natură a afecta fundamental procesul lor de învățământ, cu care nu pot însă să fiu de acord.

Faptele și statisticile care demonstrează cele de mai sus sunt următoarele:

Din totalul de 3,9 milioane de elevi și studenți din România, doar circa 91.000 sunt romi care urmează cursurile unei unități de învățământ, din care numai 492 sunt studenți și doar 75 de tineri sunt elevi la școli postliceale și de maiștri, deci doar 2,33% din numărul total de copii și tineri din România sunt romi care se școlarizează.

La datele extrem de îngrijorătoare de mai sus se adaugă dificultățile reale de identificare a cadrelor didactice pentru asigurarea predării limbii romani, recurgându-se, după cum se știe, de multe ori la prestația unor cadre didactice necalificate ori în curs de calificare. În plus, trebuie manifestată o atenție și implicare mărită a inspectoratelor școlare în structurarea grupelor de grădiniță, a claselor și a unităților școlare, astfel încât să nu se producă noi segregări ale elevilor romi față de ceilalți elevi afară de cele care există deja.

Dacă nu se dorește cumva ca-n România peste un deceniu să avem o creștere a infracționalității în stradă, din cauza cocktailului exploziv dintre marginalizarea socială și analfabetism plus școlaritate deficitară, atunci, în mod categoric, este necesară mai multă voință politică și chiar perfecționarea cadrului legal în materie.

Sperăm ca ministrul educației naționale, domnul Remus Pricopie, împreună cu Parlamentul, acolo unde este cazul, să dea dovada că nu ne aflăm pe o pistă greșită și să ofere soluțiile legislative și administrative mult așteptate, luând măsurile ce se impun în vederea respectării dreptului minorității rome la educație.