Mircea Man

„Intrăm în era digitală, dar statul român rămâne corigent la educație”

Salut inițiativa domnului Remus Pricopie, ministrul educației, de a implementa un proiect de peste 100 milioane euro, proiect extrem de costisitor care se va încadra în bugetul 2014–2020, prin care dorește introducerea manualelor digitale în instituțiile de învățământ.

Dar v-ați gândit și la elevii din mediul rural, care nu au nevoie deocamdată de digitalizare? Majoritatea școlilor în care aceștia învață nu au autorizație de funcționare, nu sunt renovate, nu au apă curentă, toaletele sunt încă în curte, iar condițiile igienice sunt încă un mare pericol pentru cei mici.

Am urmărit propunerile ministrului educației privind noul regulament școlar, care va permite elevilor să aducă la clasă tabletele. Știți oare că cei din mediul rural nu au manuale, rechizite, hăinuțe și nici măcar un pachețel cu mâncare?

Dacă la oraș lucrurile stau mai bine și școlile au fost pregătite, nu același lucru putem spune despre cele din mediul rural. Informați-vă mai bine, domnule ministru, pentru că în România aspectul practic al învățământului se află în contradicție cu aspectul tehnic. Nu există șanse egale cu provocările viitorului, iar învățământul din mediul rural este principalul domeniu defavorizat.

Și în județul Maramureș anul școlar a început cu stângul. Mai multe unități nu sunt autorizate sanitar, iar oficialii dau vina pe fondurile insuficiente pentru realizarea investițiilor necesare. Așa că... ce să mai vorbim de manualele digitale! Poate acest proiect se va implementa în mediul rural peste aproximativ 20 de ani.

Intrăm în era digitală. Să nu uităm că problemele sunt altele. Problemele din familie, sărăcia și lipsurile materiale determină creșterea abandonului școlar, un fenomen care afectează puternic societatea românească și pe care îl supun atenției dumneavoastră, un fenomen foarte serios și larg răspândit, ce trebuie să fie o prioritate pentru toți: oameni politici, societate civilă, profesori, părinți, elevi. Nu dorim decât o educație egală pentru generația viitoare, indiferent de mediul din care aceasta provine, de la oraș sau de la țară, din familii bogate sau sărace.

Să nu uitați că educația este un factor important în dezvoltarea durabilă a unei țări pentru că ne pregătește viitorul ei, iar lipsa de viziune, incompatibilitatea planificării și a programului de învățământ cu cerințele de pe piața muncii, slaba pregătire practică sunt câteva din problemele încă nerezolvate.