Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·8 septembrie 2009
Dezbatere proiect de lege · Trimis la votul final
Cristian Mihai Adomniței
Discurs
„Legile reformei educației și grila de salarizare nu sunt de bun augur”
Cele două partide aflate la guvernare își forțează reciproc mâna. Singurii care pierd din acest meci sunt românii și de aceea o schimbare radicală va trebui să se întâmple în această țară. Faptul că nu depunem moțiune de cenzură nu demonstrează că suntem de acord cu acest pachet de legi. Nu depunem moțiune de cenzură pentru că UDMR a refuzat momentan să semneze această moțiune alături de noi.
Din toate actele normative din ultima perioadă, legile educației au stârnit cele mai intense certuri în coaliție. Cu nici două săptămâni în urmă, pachetul de legi ale educației avea în fapt două variante ireconciliabile: proiectul șefului Comisiei pentru educație de la Cotroceni, Mircea Miclea, și Codul educației, conceput de către actualul ministru al educației, Ecaterina Andronescu. În timp ce codul lui Miclea consta în mai multe soluții radicale care se refereau la schimbări majore ale sistemului, de la structura anului școlar la modul de funcționare a universităților, cel al doamnei Andronescu viza mai degrabă intervenții timide asupra modelului deja existent, mergând pe ideea strângerii laolaltă a tuturor prevederilor și actelor normative emise în ultimii zece ani. Rezultatul, un document stufos ce depășește trei sute de pagini.
Situația țării se agravează, partidele din Coaliția aflată la guvernare nu se mai abțin și acționează doar electoral. Exemplul cel mai elocvent este intenția PD-L de a elimina PSD de la guvernare, doar că PSD nu se dă dus.
Din aceste motive, apreciez că următoarele luni vor oferi un spectacol trist și îngrijorător.
Rămânem la fel de critici cu ce s-a întâmplat mai ales în cazul legii unice de salarizare, pe care o consider punctul vulnerabil al acestei asumări de pachete de legi.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.