Marilena Emilia Meiroșu

„Manualele școlare – o provocare a sistemului de învățământ național”

Sistemul de învățământ românesc s-a confruntat în ultimii 27 de ani cu o multitudine de probleme sistemice, cea mai acută fiind, de departe, subfinanțarea educației naționale, pentru care niciun Guvern postdecembrist nu a identificat o soluție optimă.

Însă unul dintre subiectele de actualitate din sfera sistemului de învățământ românesc îl constituie manualele școlare. Reforma în acest domeniu a fost declanșată în urma acordului cu Banca Mondială din anul 1993, însă, de peste două decenii, de când a fost introdus acest sistem al editării manualelor în regim de piață liberă, nu numai că nu a crescut calitatea educației, ci s-au obținut rezultate opuse scopurilor urmărite, dovedindu-se un eșec răsunător.

Mai mult, prin dezvoltarea necontrolată a industriei auxiliarelor, s-a ajuns la impunerea unor mari cheltuieli părinților și la încărcarea excesivă a ghiozdanelor elevilor.

În acest context, doresc să salut inițiativa legislativă privind proiectul Legii manualului școlar, aflată în dezbatere publică, prin care Ministerul Educației Naționale vizează reglementarea procesului de elaborare și achiziționare a manualelor școlare.

Referitor la prevederile acestui proiect de act normativ, consider deosebit de importantă introducerea unui nou sistem de aprobare a manualelor de bază, axat pe criterii valorice, implicând inclusiv Academia Română, cel mai important for științific al țării, pentru a se evita inserarea în cuprinsul acestora a unor greșeli științifice, a unor informații incomplete sau depășite, calitatea manualelor fiind conferită tocmai de o evaluare corectă a manuscriselor autorilor, realizată de profesioniști.

În același registru, problema lipsei manualelor sau furnizarea lor cu întârziere de edituri, fapt ce a generat disfuncționalități în procesul educațional, a fost soluționată prin adoptarea Ordonanței de urgență privind înființarea Societății Editura Didactică și Pedagogică – SA, ca urmare a reorganizării Regiei Autonome „Editura Didactică și Pedagogică”.

Astfel, Ministerul Educației Naționale va putea gestiona tipărirea manualelor școlare, acestea putând fi distribuite către unitățile de învățământ în timp real, evitându-se situații de genul celor existente în prezent.

Consider bine-venite aceste noi reglementări legislative, care vor conduce la eficientizarea demersului didactic și la creșterea calității actului educațional din învățământul preuniversitar, în scopul adaptării la cerințele societății actuale. Formarea, educarea și dezvoltarea generațiilor viitoare pornesc de la cele mai fragede vârste, motiv pentru care trebuie acordată o atenție deosebită fiecărei etape de studiu.

Viziunea social-democrată este că un sistem educațional preuniversitar performant este unul care formează elevi având atât cunoștințe solide, cât și însușiri care îi ajută să performeze social, să se integreze în grupuri și pe piața muncii, să își dezvolte competențe și abilități pentru viață.