Raluca Turcan

Această propunere legislativă vizează ca toate cursurile să se țină într-un singur schimb, de dimineață. Vorbim atât pentru învățământul primar, cât și pentru învățământul liceal. Dezavantajele învățământului în două ture sunt numeroase și sunt semnalate atât de către părinți, cât și de către elevi. Astfel, prin învățarea în două ture, în două schimburi, este pusă în pericol siguranța elevilor. România deține, din nefericire, cifre-record la abandonul școlar, la violența în școală, la agresiunea în perimetrul școlilor. Toți elevii care sunt în situația nefericită de a învăța în schimbul doi ajung să fie victime ale unor cazuri de violență în perimetrul școlii sau chiar în instituțiile școlare. De asemenea, elevii sunt afectați de lipsa timpului pentru efectuarea de calitate a temelor. Se suprapun într-un mod necorespunzător cu programele părinților, ceea ce afectează relațiile de familie, pregătirea corespunzătoare a temelor, precum și timpul pentru activități extracurriculare.

În același timp, este afectată în mod vizibil alimentația, pentru că elevii care sunt în situația de a învăța în schimbul al doilea sar peste mese importante. Și, în același timp, aspectul poate cel mai important, este încălcată egalitatea de șanse, pentru că unii copii care învață de dimineață beneficiază de anumite condiții, în timp ce copiii care învață în schimbul al doilea au alte condiții mai neprielnice, inclusiv de la temperatură, inclusiv de la iluminatul în școală.

Așadar, v-am prezentat câteva argumente care să susțină ca România secolului XXI să beneficieze de un învățământ de calitate pentru toți copiii, indiferent de locul unde ei s-au născut, indiferent de locul unde învață, indiferent de familiile din care provin.

Acest proiect de lege este în același timp o declarație de intenție, o declarație de voință și de asumare politică pentru a asigura infrastructura necesară, pentru că, poate cu bună dreptate, veți spune: nu există infrastructura necesară. Da, dar nu vom ajunge să facem și să punem la punct infrastructura, pentru ca toți elevii să poată învăța într-un singur schimb, dacă nu ne propunem lucrul acesta.

Așa cum l-am auzit pe ministrul educației naționale spunând că se angajează ca, în următorii ani, toate școlile din România – și sunt 4.000 la număr – să beneficieze de avize sanitare, așa este firesc ca aceia care conduc destinele Guvernului, destinele ministerului, să își asume ca infrastructura școlară din România să permită învățământul într-un singur schimb. Ar fi un pas înainte, ar fi un pas înainte pentru învățământ de calitate, pentru egalitate de șanse, pentru eliminarea discrepanțelor sociale uriașe care marchează atât sistemul de educație românesc, cât și întreaga societate românească.