Cristina Ionela Iurișniți

Mulțumesc, doamnă președinte de ședință.

O frază ne obsedează de ceva ani. Este vorba de „Educația, încotro?”. O frază care ne urmărește obsedant de aproape 30 de ani, nu-i așa?

Și, într-adevăr, educația nu ar trebui să aibă culoare politică. Sunt total de acord. Politizarea excesivă face din nou ca sistemul de învățământ să rămână cenușăreasa de serviciu a guvernanților care s-au perindat în ultimii 29 de ani.

Din nou vorbim despre subfinanțare în educație. Acesta este adevărul. România rămâne în continuare a treia țară din Uniunea Europeană cu cele mai mici cheltuieli publice pentru educație, cu 3,02% din PIB, în condițiile unui buget nesustenabil, impredictibil, bazat pe cifre fantasmagorice.

În acest sens, care este punctul dumneavoastră de vedere cu privire la faptul că învățământul rămâne și în acest an subfinanțat, iar cheltuielile pentru investiții și dezvoltare sunt minime? Nu mă refer aici la acele 1.400 de școli și toaletele ecologice, ci chiar la niște construcții de grădinițe și de școli, care nu s-au realizat, așa cum v-ați asumat în programul de guvernare, sau la perfecționarea celor 4.500 de cadre didactice necalificate din sistem.

Câteva propuneri controversate pe care le-ați avut la începutul celui de-al patrulea mandat, doamnă ministru.

Declarațiile dumneavoastră din ultimele luni nu au făcut altceva decât să inflameze spațiul public, de la cadre didactice la elevi și părinți.

Vă reamintesc câteva dintre propunerile – adevărate petarde – pe care le-ați lansat în spațiul public. Propuneri care necesită dezbateri ample – nu-i așa? – cu toți actorii din sistemul educațional.

Și nu pot să nu condamn afirmații iresponsabile, de tipul: este de dorit să lăsăm repetenți elevii de clasa I, pentru a obține ulterior rezultate mai bune și a diminua acel procent celebru de 40% analfabeți funcționali, potrivit testelor PISA; renunțarea la orele de educație fizică și sport – s-a spus deja aici – din primii doi ani din învățământul primar; segregarea claselor de copii cu cerințe educaționale speciale – apoi ați revenit asupra acestei decizii, acestei afirmații, printr-un mesaj apărut pe site-ul MEN; introducerea simulărilor la clasa a VII-a – astăzi au început – pentru evaluarea națională, precum și revenirea la examenul de clasa a X-a, în condițiile în care, nu-i așa?, din 2020 învățământul va fi obligatoriu până la clasele a XII-a, a XIII-a, conform legii.

Alte afirmații iresponsabile sunt cele cu privire la igienă, la condițiile sanitare din școli, când ați afirmat că elevii ar trebui să aibă șervețele umede, în lipsa unor condiții elementare – apa și săpunul.

Indiferent de culoarea politică, primarii trebuie trași la răspundere, inclusiv de Ministerul Educației, de Guvern, pentru condițiile de mediu care încă mai există în peste 1.500 de școli.

Discriminarea consilierilor școlari și a logopezilor, prin neacordarea sporului de suprasolicitare neuropsihică. Și USR vă propune să reintroduceți în COR meseria facilitatorului școlar, conform ordinului de ministru din 2016...