Grigore Crăciunescu

Mulțumesc, doamnă președinte.

## Doamnelor și domnilor deputați,

La început de an școlar 2015–2016 problemele din sistemul educațional din România sunt aceleași an de an: cadre didactice care predau în școli fără a avea pregătirea necesară. Sunt peste 3.500 de suplinitori care nu au calificarea necesară pentru a intra la clase.

Profesorii au plecat din sistem din cauza salariilor mici. Au alte joburi în alte domenii sau au plecat în străinătate, prestând alte munci pentru a-și asigura veniturile necesare pentru un trai decent. Din nou este o problemă cu manualele școlare care, conform legilor în vigoare, ar trebui să se distribuie gratuit pentru elevii din învățământul preuniversitar. 200.000 de elevi din clasa a III-a nu au avut manualele pe bănci la început de an școlar.

Pentru elevii din clasele terminale de liceu se decontează manuale școlare în cuantum de 50 de lei, deși și ei trebuiau să primească manualele gratuite. Nu au fost decontați banii pentru naveta profesorilor și a elevilor pentru anul 2015. Peste 4.000 de clădiri din 1.200 de școli în care se desfășoară actul educațional funcționează fără autorizații sanitare, ceea ce este o problemă deosebit de gravă, o rușine națională, așa cum spunea președintele Klaus Iohannis.

Explicațiile date de ministrul învățământului, în urma unei interpelări în Parlament, nu sunt credibile. Principalul motiv pentru care nu sunt eliberate aceste autorizații sanitare este

lipsa din aceste unități de învățământ a apei curente și a grupurilor sanitare corespunzătoare.

Lipsa apei curente poate avea consecințe grave în ceea ce privește starea de sănătate a copiilor din aceste școli, iar lipsa grupurilor sanitare corespunzătoare arată gradul de civilizație în care se află anumite colectivități din România.

În răspuns, toată responsabilitatea este pusă în seama administrațiilor locale, care ar trebui să rezolve problemele din școli din surse financiare proprii, iar dacă nu au aceste resurse să apeleze la Ministerul Dezvoltării Regionale și Administrației Publice.

În încheierea acestei declarații politice, întreb Ministerul Educației cine îl împiedică ca, după o documentare corectă în teren privind școlile care nu au apă curentă și grupuri sanitare corespunzătoare, să propună o hotărâre de Guvern prin care să fie alocate fondurile necesare pentru a se rezolva această problemă care nu a putut fi rezolvată până acum de către unitățile administrativ-teritoriale.

Vă mulțumesc.

Grigore Crăciunescu, deputat de Iași.