Florica Cherecheș

Mulțumesc, domnule președinte.

Declarația mea politică de astăzi se intitulează „Un nou început, aceleași probleme”.

Începutul de an școlar provoacă multe emoții, atât copiilor și părinților, cât și profesorilor. Pentru unii provoacă fiorii necunoscutului și bucuria începutului, un nou început menit să-i facă mari, ca mama și ca tata, pentru alții semnifică o continuare și bucuria revederii cu colegii și profesorii, iar pentru cei mai mari, din clasele finale, înseamnă începutul sfârșitului unei etape din viața lor, ce va fi marcată de „temutul” examen de bacalaureat.

Indiferent de sentimentele, emoțiile și semnificația acestei zile, 16 septembrie a fost o zi de sărbătoare. Toate orașele erau în forfotă, iar o mulțime de elevi, mai mici sau mai mari, mergeau spre școală cu ghiozdanul în spate și flori în mână. Stimați colegi,

Acest nou început trebuie să ne facă să conștientizăm importanța pe care o au copiii în viața noastră, responsabilitatea pe care o avem pentru a le oferi o educație menită a le asigura condițiile necesare pentru a-i pregăti pentru viața de adult.

Trebuie să ne concentrăm eforturile în scopul de a asigura o finanțare corectă și îndestulătoare, cu mijloace și tehnici moderne și atractive pentru predare, în toate formele de învățământ: teoretic, tehnologic și vocațional.

Trebuie să facem eforturi în a asigura mijloacele financiare pentru a deconta sau pentru a asigura transportul elevilor din mediul rural la școală, pentru a aplica prevederile Legii educației naționale, fără a le mai proroga la nesfârșit, aici referindu-mă în special la articolele 9 și 356 cu privire la finanțarea de bază atât în învățământul general obligatoriu de stat, cât și în cel particular și confesional acreditat, respectiv acordarea sumei reprezentând echivalentul în lei a 500 de euro fiecărui copil cetățean român, la nașterea acestuia, sumă acordată în scop educațional, în beneficiul titularului, din bugetul de stat. Doar asigurând o finanțare corectă și modernizând și adaptând sistemul de învățământ, indiferent de tipul acestuia, la realitățile actuale, elaborând un sistem de evaluare cu standarde precise, vom avea o generație pregătită să dezvolte România. Doar așa putem preîntâmpina abandonul școlar, doar așa putem ajuta copiii să-și găsească locul potrivit în sistemul de învățământ, astfel încât promovabilitatea la examenul de bacalaureat să nu mai fie de doar 57,69%, cum a fost în anul 2013.

Sper ca noul sistem de evaluare din doi în doi ani să fie benefic, să ajute elevii și părinții să evalueze corect posibilitățile fiecărui copil cu privire la calea ce o va urma, dar consider că această evaluare periodică trebuie să fie însoțită de o consiliere profesională și vocațională reală, cu alocarea de resurse umane și financiare suficiente pentru a se realiza în adevăratul sens.

Îmi doresc ca acest nou început de an școlar să ne determine să dorim mai mult pentru copiii noștri, să facem tot ce ne stă în putință pentru a preveni greșelile anilor trecuți și să dezvoltăm o strategie de lungă durată și un cadru instituțional care să răspundă necesităților și aptitudinilor tuturor elevilor, în care aceștia să se descopere și să-și făurească un viitor prin forțe proprii.