Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·11 martie 2008
Dezbatere proiect de lege · adoptat tacit
Vasile Mocanu
Discurs
## Mulțumesc, domnule președinte. Stimați colegi,
Declarația mea politică de astăzi am intitulat-o: „Cine vrea răul liceelor agricole?”.
Nu traversăm – din păcate – o perioadă prea fastă a școlii românești. Improvizațiile, lipsa de experiență, măsurile neavenite ale guvernanților, pe scurt, lipsa unei viziuni, au adus școala românească în pragul unei crize de proporții.
Și pentru că parcă toate cele de mai sus nu erau de ajuns, Guvernul a mai reușit o „performanță”: a făcut din liceele agricole motiv de gâlceavă între ministerul educației și cel al agriculturii.
Recentul proiect avizat de premierul Tăriceanu, prin care se prevede un posibil transfer al acestor unități de învățământ de la educație la agricultură a încins spiritele și la Iași. În acest caz, măsura preconizată afectează câteva zeci de profesori și peste 3.000 de elevi.
Ca deputat de Iași, mă văd obligat să aduc la cunoștința autorităților centrale punctul de vedere susținut de liceele agricole din Iași. În majoritate, acestea sunt de acord cu o dublă subordonare, în mod egal, atât față de Ministerul Educației și Cercetării, cât și față de Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale, fiind preferabil un parteneriat în care cele două ministere să-și traseze clar limitele și competențele. Mi se pare o soluție de bun-simț, atâta vreme cât aceste licee au menirea de a produce atât specialiști pentru agricultură, cât și cadre didactice care să școlească acești specialiști.
Dar, dincolo de această subordonare, problema majoră este însă alta: de mai bine de 10 ani aceste licee nu au mai primit niciun ban pentru dotări de specialitate. Absolventul, odată ieșit de pe băncile școlii, știe să utilizeze utilajele vechi de 30 de ani, în timp ce în fermele de astăzi aparatura este automatizată și robotizată. Nu mai spun că elevii învață după poze și planșe, care teoretizează excesiv.
Iată de ce, în loc să ne certăm în legătură cu ce minister trebuie să ia în subordine liceele agricole, ar trebui să trecem degrabă la modernizarea acestor unități de învățământ.
Acesta trebuie să fie primul pas, fără de care agricultura românească va rămâne încă mulți ani de acum încolo pe ultimul loc în Europa.
Vă mulțumesc.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.