Camelia Gavrilă

Mulțumesc, domnule președinte. Stimați colegi,

Este firesc, și cei care am votat în favoarea Legii manualului să punctăm câteva lucruri și să ne aplecăm

cu bună-credință asupra a ceea ce s-a votat, asupra raportului, asupra amendamentelor, pentru a risipi din start acest clișeu care se permanentizează.

Referitor la ideea că vorbim de un manual unic, noi am prevăzut clar, la nivelul comisiei – și sunt și membri ai opoziției care au participat și care au avut chiar amendamente susținute –, că vor fi minimum două, maximum trei variante. Deci nu putem vorbi nici de uniformizare, nici de manual unic, nici de lipsa competiției, nici de lipsa posibilității profesorilor de a alege în cunoștință de cauză pentru diferite colective de elevi, pentru diferite situații pedagogice, specifice mediului școlar, comunității educaționale în care se află.

Am luat în calcul această posibilitate tocmai pentru că dorim un învățământ diversificat, un învățământ care să fie atent la traseul fiecăruia și care să ofere profesorului posibilitatea de a-și adapta și metoda, și conținuturile, și strategia educațională.

Deci este nedrept ceea ce se spune și trebuie să se știe clar că, din Camera Deputaților, de la Comisia pentru învățământ, această lege pleacă ferm cu precizarea că există variante, există alternative de manual.

Mulțumesc.