Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·21 aprilie 2016
other
Anca Magdalena Chiser
Discurs
Referitor la întrebarea având ca obiect abrograrea Ordonanței de urgență nr. 94/2014 și elaborarea unui nou act normativ privind învățământul profesional în sistem dual.
Din perspectiva Strategiei guvernamentale pentru dezvoltarea sectorului întreprinderilor mici și mijlocii și îmbunătățirea mediului de afaceri din România – Orizont 2020, Ministerul Economiei, Comerțului și Relațiilor cu Mediul de Afaceri susține aplicarea măsurii „Sprijinirea dezvoltării educației antreprenoriale la toate nivelurile de învățământ și stimularea antreprenoriatului social”.
Ministerul Economiei va sprijini implementarea programelor „Întreprindere simulată” și „Firmă de exercițiu”, în cadrul cărora se vor organiza parteneriate cu unități, instituții de învățământ, atât din țară, cât și din străinătate, prin intermediul cărora elevii și studenții să practice rolul unui întreprinzător european.
Vor fi organizate programe de pregătire profesională pentru personalul IMM-urilor și va fi sprijinită pregătirea practică a viitorilor absolvenți în IMM-uri, în condiții similare viitoarelor locuri de muncă.
Va fi sprijinită organizarea de stagii de practică a studenților în întreprinderi.
De asemenea, va fi implementat, în continuare, Programul „România HUB”, lansat în anul 2014, în cadrul căruia vor fi desfășurate o serie de ateliere de lucru mai aproape de tineri: „Start up Day”, „Networking Day”.
Se va efectua un turneu de promovare, la nivel național, a antreprenoriatului de succes.
De asemenea, va fi elaborat un program de sprijin pentru crearea de platforme web care să promoveze oportunități de educație și formare profesională pentru tineri.
Vor fi sprijinite încheierea de parteneriate între mediul privat și școli, pentru realizarea unor stagii de pregătire practică pentru profesori, în vederea îmbunătățirii competențelor profesionale anteprenoriale ale acestora. Mulțumesc frumos.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.