Doinița Mariana Chircu

„Reducerea abandonului școlar”

Comisia Europeană ne atrage atenția, încă o dată, că, în pofida faptului că România se numără printre statele în care abandonul școlar a scăzut semnificativ în ultimii ani, se menține totuși peste media UE și crede că această problemă complexă nu poate fi rezolvată decât prin politici concrete, mai ales pe latura prevenirii și mai apoi pe cea de intervenție și compensare.

Știm foarte bine că educația reprezintă o investiție solidă în viitorul unei națiuni, iar renunțarea la educație nu înseamnă decât pierderea unei șanse la o viața mai bună, la un viitor mai bun, atât pentru elev, cât și pentru societate în ansamblul său.

De aceea, Uniunea Europeană, prin măsurile pe care le va lua, dorește să reducă numărul elevilor care părăsesc școala și preconizează ca până în anul 2020 rata abandonului școlar la nivelul UE să fie sub 10%.

În acest scop, Comisia Europeană invită toate statele membre ca până la sfârșitului anului 2012 să găsească strategii privind combaterea și prevenirea acestui fenomen, pe care să le implementeze de urgență în legislația națională. Știm cu toții că principalele cauze ale abandonului școlar sunt legate de factorii economici și de educația părinților. Sunt cauze puternice, care pot fi însă surmontate prin măsuri echilibrate, constante și bine definite și adaptate mediului urban sau rural căruia i se adresează. Orice copil din această țară trebuie să meargă la școală! Orice copil român, bogat sau sărac, din oraș sau din mediul rural, trebuie să aibă acces egal și nediscriminat cel puțin la învățământul obligatoriu!

Prin noua Lege a educației naționale, dar și prin alte noi proiecte și programe, România a făcut deja un pas concret în acest sens, încercând să remedieze această problemă din sistemul românesc de învățământ.

Nu trebuie decât ca autoritățile abilitate, societatea civilă, școala și familia să conștientizeze faptul că educația este extrem de importantă pentru fiecare națiune, pentru viitorul copiilor noștri.