Florian Daniel Geantă

„Reintroducerea uniformelor școlare”

Controversata problemă a uniformelor școlare iscă multe dezbateri, destul de aprinse, atât în țările europene, cât și în România. Părerile în această privință sunt împărțite, unele școli cred că reintroducerea acestor uniforme are un impact pozitiv asupra copiilor, altele că le distruge personalitatea. Nu este prima dată când s-a ridicat această problemă. După 1989, renunțarea la uniformele școlare a fost văzută de toți ca un semn al libertății. Mai târziu, au început discuții pe această temă la nivelul inspectoratelor, conducerilor școlilor, profesorilor și părinților.

Introducerea acestor uniforme ar elimina, cred eu, discriminarea socială și i-ar ajuta pe elevi să se simtă ca aparținând unui grup, unei comunități, iar aceste uniforme nu fac altceva decât să păstreze o individualizare a instituției, pe care până la urmă toți ne-o dorim, iar uniforma poate fi văzută ca o formă de egalitate între indivizi, elevii trebuie să fie decenți, măcar în instituțiile de învățământ.

Ce rău poate face o uniformă unui elev? Cred că, din contră, nu face altceva decât să ajute elevul să vadă școala altfel. Ea îi arată acestuia locul în care intră, lăsând loc de respect, ajutându-l pe elev să respecte profesorul, dar și pe colegul de lângă el.

Uniforma este un lucru benefic, britanicii văzând în uniforma școlară un simbol al apartenenței la sistemul educațional. Școala este o instituție și trebuie respectată! Folosind uniforma școlară, nu mai contează dacă ești bogat sau sărac, dispar frustrările materiale dintre elevi și dintre elevi și profesori.