Adrian Miroslav Merka

România este recunoscută în Europa și în lume drept unul dintre statele cu o legislație extrem de permisivă și încurajatoare în ceea ce privește păstrarea drepturilor lingvistice și culturale ale minorităților naționale, precum și a tradițiilor acestora.

Întotdeauna am considerat că susținerea învățământului în limba minorităților naționale și a școlilor de profil sunt pași esențiali pentru ca membrii acestor comunități să poată să transmită urmașilor moștenirea culturală și lingvistică specifică. Din păcate, există situații în care numărul mic de elevi dintr-o școală cu predare în limba minorităților atrage după sine un coeficient redus în finanțarea acestor instituții și, evident, o scădere a interesului dascălilor de a preda în aceste sisteme.

De aceea, cred că actuala Lege a educației naționale ar trebui acordată la realitățile din zonele în care trăiesc comunități ale minorităților naționale și să fie modificată în consecință. Astfel, la schema de finanțare a unităților de învățământ preuniversitar cu predare în limba minorităților naționale va trebui să se ia în calcul un coeficient mărit pe baza factorilor de corecție, luând în considerare predarea limbii minorităților naționale, precum și factorul relaționat cu izolarea lingvistică, geografică și numărul redus de elevi. De asemenea, în comunitățile unde există cerere pentru învățământ în limba minorităților naționale clasele de studiu pot fi mai mici decât cele prevăzute de lege, decizia aparținând inspectoratelor școlare județene, la cererea părinților sau a consiliului profesoral.

Introducerea acestor modificări este un pas obligatoriu pentru protejarea și conservarea învățământului în limba minorităților naționale, ca și un pas important în păstrarea tradițiilor și a moștenirii culturale și tocmai de aceea voi solicita sprijinul tuturor colegilor parlamentari, indiferent de partidul din care provin, pentru susținerea unei inițiative legislative pe care am depus-o pe această temă.