Petru Movilă

## „Să arătăm că ne pasă!”

În județul Iași se vorbește despre existența a 300 de copii bolnavi de autism. În realitate, nimeni nu știe care este cifra exactă. Nici în Iași și nici în România. Până astăzi, instituțiile statului s-au arătat prea puțin interesate de elaborarea unei strategii naționale privind identificarea, evaluarea, diagnosticarea și intervenția în cazul copiilor cu autism. Tocmai de aceea, nu se poate vorbi, din păcate, în niciun caz de existența unui plan național educațional ori măcar de existența unor oportunități educaționale care să țină cont de caracteristicile specifice de învățare ale acestor copii.

Autismul este o tulburare de dezvoltare de origine neurobiologică și reprezintă, în primul rând, o tulburare de comunicare, de relaționare cu cei din jur, și nu un handicap intelectual. Este a treia tulburare în rândul celor mai comune tulburări de dezvoltare, după retardul intelectual și paralizia cerebrală.

Marea problemă rezidă tocmai din faptul că, în lipsa unei asistențe din partea statului, mulți copii cu autism fie rămân nediagnosticați, fie sunt diagnosticați greșit. Din aceste motive, constatăm o reducere drastică, până la eliminarea completă, a șanselor de dezvoltare și de integrare în societate a copilului bolnav de autism.

Specialiștii din România au atras demult atenția autorităților că, nefiind valorificați îndeajuns, acești copii își petrec cea mai mare parte a timpului acasă. Or, lipsa unei ocupații zilnice duce la frustrare și izolare, atât a lor, cât și a familiilor acestora.

Dimpotrivă, diagnosticat la timp și beneficiind de ajutor, copilul cu autism poate să-și dezvolte o mulțime de abilități ce-i vor mări șansele de a participa cu succes la viața socială.

Un exemplu?

Radu Alexandrescu, un elev din Constanța diagnosticat cu autism, și-a uimit colegii și profesorii datorită extraordinarei lui inteligențe. În ciuda bolii de care suferă, Radu a obținut, anul trecut, mai multe premii la olimpiade: Premiul I la Olimpiada Județeană de Biologie, Premiul II la Olimpiada de Fizică, Locul I la Discursul în limba engleză și Mențiune la Olimpiada Națională de Chimie.

Iată că poți depăși și dezavantajele bolii, dar și marile prejudecăți ale oamenilor!

Tocmai de aceea și noi trebuie să arătăm că ne pasă!

Avem nevoie de o lege care să se aplece cu maximă atenție asupra acestor copii, avem nevoie de o lume pentru toți!