Dacian Julien Cioloș

Mulțumesc pentru această dezbatere.

Voi încerca să trec în revistă succint întrebările pe care le-ați pus sau temele pe care le-ați ridicat și să subliniez de la început, să mai spun încă o dată că nu este intenția noastră să venim cu ordonanțe de urgență neapărat, prin care să schimbăm în profunzime Legea educației. Considerăm că în mandatul scurt pe care îl avem la dispoziție, așa cum am spus și în introducere, esențial este să contribuim la implementarea unor decizii legislative care se află în lege, dar care, de când legea a fost adoptată, până acum n-au fost implementate și de care sistemul de educație

are nevoie. Și am menționat în intervenția mea mai multe astfel de lucruri pe care le-am făcut și care sunt în lucru și pe care urmează să le facem.

Apropo de buget. Ați vorbit de cei 10% care sunt blocați de Ministerul de Finanțe Publice, din ansamblul bugetului, nu doar din bugetul educației.

Vreau să vă spun că aceia nu sunt bani pierduți de care sănătatea nu va beneficia, ci doar pe prima parte a anului, până la rectificare și până când vedem cum evoluează gradul de colectare, pentru că, vă reamintesc, anul acesta implementăm pentru prima dată noul Cod fiscal, care vine cu anumite facilități fiscale și care ar putea să aibă un impact și asupra bugetului. Și, atunci, pentru a putea controla deficitul bugetar, am prevăzut această regulă de 10% tampon, dar care bani vor fi deblocați pentru educație, ca și pentru celelalte domenii, și oricum am precizat deja că educația și sănătatea sunt priorități pentru noi în acest an; și, dacă, în funcție de modul cum se cheltuiesc banii la un domeniu sau altul, la rectificare va fi nevoie, e clar că educația și sănătatea vor fi printre prioritățile de realocare. Deci eu nu-mi pun problema de a tăia și mai mult din ceea ce a fost deja decis de către dumneavoastră în Legea bugetului, aprobată pentru 2016.

Legat de oferta educațională și de corelarea cu nevoile pieței.

Dincolo de ceea ce fac universitățile și de modul în care provocăm mediul universitar să-și folosească inclusiv autonomia universitară pentru o mai bună adaptare a ceea ce formează la nevoile pieței, ceea ce v-am spus că intenționăm să facem – și aici nu-i vorba doar de promisiuni sau de vorbe, am declanșat deja acest proces –, această strategie pentru educație și formare profesională și duală, ea există deja, e adoptată de Guvern. În urma acestei strategii, urmează să venim cu un plan concret de măsuri și cu legislație apoi, în așa fel încât – și acesta este un angajament al Guvernului – până în toamna acestui an să avem cadrul normativ și instituțional pregătit, în așa fel încât din toamna acestui an să avem primele structuri, instituții de formare profesională, formare duală, funcționale sau care să poată să fie funcționale.

Pot să vă spun că aici așteptările sunt foarte mari și din partea sectorului economic, care așteaptă de mulți ani de zile acest cadru normativ; ne-am angajat să-l oferim, și acest cadru normativ va contribui și la o mai bună adaptare a ofertei educaționale la nevoile pieței, pentru că va fi o legătură directă și nemijlocită între sectorul economic, între sectorul productiv și sistemul educațional.