Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·7 octombrie 2015
Dezbatere proiect de lege · Trimis la votul final
Sorin Avram Iacoban
Discurs
## Mulțumesc, domnule președinte. Dragi colegi,
Raport asupra Proiectului de lege pentru modificarea și completarea Legii nr. 227/2006 privind prevenirea și combaterea dopajului în sport.
În baza prevederilor art. 95 și 115 din Regulamentul Camerei Deputaților, republicat, cu adresa PL-x nr. 603/23 septembrie 2015, Comisia pentru învățământ, știință, tineret și sport a primit spre dezbatere în fond, în procedură de urgență, Proiectul de lege pentru modificarea și completarea Legii nr. 227/2006 privind prevenirea și combaterea dopajului în sport.
Proiectul de lege are ca obiect modificarea și completarea Legii nr. 227/2006 privind prevenirea și combaterea dopajului în sport, republicată, cu modificările și completările ulterioare, în vederea înglobării noilor prevederi internaționale în domeniu, respectiv modificările aduse Codului mondial antidoping în noiembrie 2013, la Johannesburg, Africa de Sud, care au intrat în vigoare la data de 1 ianuarie 2015.
Modificările nepreluate încă în legislația națională urmăresc protejarea dreptului sportivilor de a practica un sport curat, prin promovarea sănătății, corectitudinii, echității și egalității de șanse a acestora, prin asigurarea de programe antidoping armonizate, coordonate și eficiente, atât la nivel național, cât și internațional, cu privire la depistarea, combaterea și prevenirea dopajului.
Prezentul proiect de lege face parte din categoria legilor organice, potrivit prevederilor art. 73 din Constituția României.
La lucrările Comisiei pentru învățământ, știință, tineret și sport au fost prezenți 18 deputați din totalul de 26 de membri ai comisiei.
În urma dezbaterilor, în ședința din 29 septembrie 2015, comisia a propus, cu unanimitatea voturilor celor prezenți, adoptarea prezentului proiect de lege, cu amendamentele din anexă.
Vă mulțumesc.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.