Szabó Ödön

Stimate domnule președinte, Stimați colegi,

Acea abținere mi-a aparținut în comisie și vă spun de ce. Inițiativa în sine, așa cum arată ea astăzi, da, nu poate fi susținută, dar poate fi extinsă, în sensul în care sunt o serie de materii, cum sunt și cele de artă și toate celelalte, unde un calificativ ar surprinde mult mai bine posibilitățile fiecărui copil în parcursul lui școlar.

În momentul de față, foarte mulți elevi – hai să spun așa – încearcă să găsească o cale alternativă de a nu se prezenta la orele de sport, din cauza obezității, din cauza altor probleme, pentru că nu pot să facă față criteriilor solicitate și le strică de multe ori media de absolvire și, în acest context, încearcă să evite parcurgerea și prezența la orele de sport, întrucât la finalul clasei a VIII-a, pe lângă testarea obișnuită, media anilor școlari este un criteriu după care ulterior pot opta să ajungă în clasa a IX-a la liceele puternice.

Și, în acest context, unii copii care reușesc sau au performanțe scăzute în zona de artă, în zona sportivă, apelează la câteva subterfugii, printre care și adeverințe medicale pentru a nu ajunge să realizeze sportul.

În acest context, dacă aici s-ar realiza calificative, la finalul clasei a VIII-a media nu ar putea fi afectată de această prezență, și atunci probabil că mult mai mulți copii s-ar prezenta inclusiv la orele de sport.

Aceasta a fost argumentația pe baza căreia eu m-am abținut, întrucât consider că este foarte important ca niciun elev să nu caute soluții alternative pentru a lipsi de la orele de sport, pe de o parte, chiar dacă ar considera că acea medie generală pe parcursul celor patru ani de gimnaziu i-ar realiza o oarecare deficiență în parcursul școlar ulterior. Vă mulțumesc.