Roberta Alma Anastase

Vă mulțumesc. Cine este pentru?

Vă rog să vă exprimați prin votul electronic. Începe votul.

85 de voturi pentru, două împotrivă și cinci abțineri.

Dacă la primul punct, titlul, Proiectul de lege privind aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 195/2008 pentru modificarea și completarea unor acte normative din domeniul justiției, există observații? Dacă nu, adoptat.

Dacă la punctul 2 există observații? Nu. Adoptat.

Punctul 3, observații? Nu. Adoptat.

Punctul 4, observații? Nu sunt. Adoptat. Punctul 5, observații? Nu sunt. Adoptat. Punctul 6, observații? Nu sunt. Adoptat. Punctul 7, observații? Nu sunt. Adoptat. Punctul 8, observații? Nu sunt. Adoptat. Punctul 9, observații? Nu sunt. Adoptat. Punctele 10 și 11, dacă sunt observații? Nu sunt. Adoptate. Punctul 12, observații? Nu sunt. Adoptat. Punctele 13 și 14, care sunt nemodificate, dacă există observații? Nu sunt.

Adoptate. Punctul 15? Adoptat. Observații nu sunt. Punctul 16, observații? Nu sunt. Adoptat. Punctul 17, observații? Nu sunt. Adoptat. Punctul 18, nu sunt observații. Adoptat.

Punctul 19 și punctul 20, de asemenea, sunt nemodificate.

Dacă nu sunt observații, adoptate. Rămâne la vot final.

Punctul 22, Proiectul de lege privind aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 141/2008 pentru modificarea Legii nr. 17/2007 privind educația tinerilor supradotați, capabili de performanță înaltă.

Proiectul de lege urmează a fi dezbătut în procedură de urgență.

Dau cuvântul inițiatorului.

Doamnă secretar de stat, vă rog.

## **Doamna Adriana Iulia Oana Badea —** _secretar de stat_

_în Ministerul Educației, Cercetării și Inovării_ **:**

Doamnă președinte, Doamnelor deputat, Domnilor deputat, Bună ziua!

Permiteți-mi să vă prezint pe scurt ceea ce propune Ministerul Educației, Cercetării și Inovării cu privire la modificarea Legii nr. 17/2007.

Ministerul Educației, Cercetării și Inovării își propune crearea cadrului juridic de organizare instituțională și desfășurare a programelor de educație diferențiată pentru tinerii capabili de performanță înaltă.

Modificările propuse de noi aduc lămuriri cu privire la pregătirea personalului didactic implicat în instruirea tinerilor capabili de performanță înaltă.

De asemenea, aduc clarificări și definirea unor termeni necesari – mă refer aici la definirea termenului de tineri capabili de performanță înaltă, a ceea ce numim trasee curriculare diferențiate – și aduc precizări cu privire la evaluarea tinerilor care vor fi cuprinși în aceste programe.

Prin modificările propuse, aducem abrogări ale unor prevederi aflate în neconcordanță cu sistemul de învățământ preuniversitar.

Prin aceste argumente, Ministerul Educației, Cercetării și Inovării vă solicită susținerea prin vot a modificărilor. Vă mulțumesc.