Sonia Maria Drăghici

Vă mulțumesc, doamna președinte.

Astăzi vă voi spune câteva lucruri „Despre efectele negative ale descentralizării în sistemul sanitar”.

Stimată doamnă președinte,

Stimați colegi,

Scopul activităților de medicină școlară îl constituie promovarea sănătății în unitățile de învățământ, prevenirea îmbolnăvirilor preșcolarilor, elevilor și studenților și educația pentru sănătate. Astăzi, medicina școlară trebuie reconsiderată ca o parte esențială a procesului modern de învățământ. De mulți ani, cabinetele de medicină școlară constituie un factor de siguranță în cadrul școlilor românești, atât prin abordarea situațiilor medicale de urgență, cât și prin supravegherea constantă a creșterii și dezvoltării școlarilor.

Cu ocazia audiențelor acordate la cabinetul meu parlamentar, am primit în data de 3 octombrie 2009 o delegație a medicilor de medicină școlară din municipiul Oradea, alături de reprezentanții medicilor dentiști. Cu toții și-au exprimat nemulțumirea privind trecerea cabinetelor de medicină școlară în subordinea Primăriei Oradea, din cauza numeroaselor probleme cu care se confruntă mai ales din acel moment.

Până la începutul acestui an, fondurile pentru cabinetele de medicină școlară erau alocate spitalelor de către Ministerul Sănătății, prin Direcțiile de Sănătate Publică. De la

1 ianuarie medicina școlară a fost transferată de la autoritățile sanitare la cele publice locale. Ministerul Sănătății a emis în data de 30 iunie 2009 Ordinul nr. 820, care modifică și completează Ordinul Ministerului Sănătății nr. 502 din 24 aprilie 2009 privind aprobarea modelului de protocol între Direcțiile de Sănătate Publică județene și a municipiului București și autoritățile administrației publice locale în vederea transferului asistenței medicale comunitare și a asistenței medicale desfășurate în unitățile de învățământ.

Potrivit noilor reglementari, primăriile urmează să suporte atât salarizarea personalului, cât și dotarea cu aparatură, materiale sanitare și medicamente a cabinetelor, însă, în lipsa normelor de aplicare a legii, cabinetele medicale școlare au rămas fără perspective de a primi alți bani decât pentru cheltuieli salariale. Ce se întâmplă cu finanțarea nu se menționează în ordonanță.

Primăria Oradea nu a prezentat nicio strategie privind reforma în sistem, nu se prefigurează nicio soluție pentru acreditarea unităților de medicină școlară, cele 21 de cabinete școlare și 9 cabinete stomatologice din Oradea sunt într-o stare de degradare avansată sau nu au dotări corespunzătoare. Scaunele stomatologice au o vechime de peste 40 de ani și nu sunt prevăzute fonduri pentru echipamente sau dotări. Personalul aduce de acasă materiale sanitare și piese de schimb. Din cauza imposibilității încheierii unui contract permanent cu CAS Bihor, nu sunt contracte de service și nici medicamente de urgență. Sistemul informațional este arhaic, evidențele se fac pe hârtie, nu s-a pus problema racordării rețelei medicale școlare la Sistemul Informațional Unic Integrat.