Florica Cherecheș

Vă mulțumesc, domnule președinte de ședință.

Declarația mea politică de astăzi se intitulează „Pentru Guvernul PSD–ALDE educația este prioritate națională doar în declarații”.

## Stimați colegi,

La începutul fiecărui an aștept cu speranță ca Legea educației naționale să fie respectată prin alocarea a 6% din PIB pentru educație. Din păcate, de fiecare dată constat cu dezamăgire că pentru PSD educația este o prioritate doar

pe hârtie, realitatea fiind că și în acest an suntem departe de a avea o finanțare demnă pentru un stat membru UE.

Educația primește anul acesta 33 de miliarde de lei, cu 9,8 miliarde de lei mai mult decât în 2018, din care 5 miliarde de lei vor merge către salarii. Asta înseamnă 3,02% din PIB și o creștere cu 46,7% a sumei de anul trecut, după cum declară triumfalist PSD. Suntem departe de a fi optimiști, pentru că în 2018 bugetul aprobat a fost de 2,98%, iar cel realizat de 2,21%, iar creșterea de 46,7% se raportează la bugetul realizat. Creșterea față de bugetul prognozat anul trecut este de doar 0,04%!

Din totalul de 33 de miliarde de lei, nu mai puțin de 21,5 de miliarde de lei sunt cheltuieli cu salariile personalului. Ne-am aștepta ca restul banilor să fie utilizați pentru a contribui la rezolvarea celor două mari probleme ale educației din România: abandonul școlar și analfabetismul funcțional.

Nici vorbă! Dimpotrivă, 2,5 miliarde de lei se folosesc pentru achiziția de tablete și table inteligente, ca și cum nevoile de bază ale învățământului ar fi fost deja rezolvate și ne permitem să trecem la următorul nivel, demn de secolul XXI, în care trăim.

Programul „Masă la școală”, susținut de PNL, a dus la reducerea abandonului școlar de la 6,1% la 1,3% în unitățile în care s-a implementat, dar Guvernul îl tot pilotează de trei ani în aceleași 50 de unități școlare, deși recunoaște impactul pozitiv al acestuia. Un calcul simplu arată că banii utilizați pentru achiziția de tablete și table inteligente ar putea finanța implementarea programului „Masă la școală” în aproximativ 2.500 de unități școlare.

Elevii din România au nevoie să învețe în școli în care să se simtă în siguranță, să aibă asigurate condiții igienico-sanitare corespunzătoare în școlile care să primească autorizație de funcționare. Au nevoie de laboratoare și ateliere moderne, manuale fără greșeli și livrate la timp, profesori bine pregătiți, motivați și plătiți după valoarea muncii depuse și consilieri care să-i ajute să-și valorifice la maximum potențialul.

Toate acestea nu se pot realiza cu un procent de 3% din PIB, care nici măcar nu e gândit să acopere toate aceste nevoi menționate mai sus. Între timp, Bulgaria alocă 4,1%, Finlanda 6,8%, Danemarca 8,7% din PIB. Acestea sunt țări care fac din educație cu adevărat o prioritate națională!

Stimați colegi,

Analizând propunerile bugetului educației pentru acest an, remarc nu doar evidenta subfinanțare, ci și risipirea puținilor bani alocați pe programe care nu ajută și nu rezolvă problemele reale din sistem. Remarc, de asemenea, lipsa de viziune și a oricărei intenții de a realiza corelarea dintre oferta educațională și cererea de pe piața muncii.