Ion Eparu

Vă mulțumesc, domnule președinte de ședință. Stimați colegi,

Declarația mea politică de astăzi este intitulată „Dezbaterile organizate pe marginea programelor-cadru pentru gimnaziu s-au încheiat”.

## Stimați colegi,

În cursul lunii ianuarie, în calitate de deputat, dar și în calitatea mea de membru al Comisiei pentru învățământ, știință, tineret și sport din Camera Deputaților, am participat la câteva dezbateri cu cadrele didactice din municipiul Ploiești și județul Prahova pe tema noului program-cadru la clasele de gimnaziu. Astfel, pentru o analiză reală a modului în care sistemul de învățământ percepe, acceptă și urmează să implementeze unele modificări, am considerat extrem de util dialogul direct cu profesori și directori de unități școlare, incluzând aici atât colegii naționale de prestigiu care au în componență și clase de gimnaziu, cât și școli generale.

În ceea ce mă privește, susținerea acestei declarații vine din obligația de a transmite mai departe comentariile cadrelor didactice cu care am stat de vorbă și am făcut schimb de idei. În urma dezbaterilor, cel mai important element pe care l-am observat a fost multitudinea punctelor de vedere exprimate de profesori, în funcție de materia predată, dar și de directori, în conformitate cu stilul de conducere practicat, autoritar sau consultativ. Fiecare dintre cei cu care am vorbit și-a argumentat alegerea.

În concluzie, pot afirma că niciuna dintre cele trei variante propuse de Institutul de Științe ale Educației nu este unanim acceptată. Apoi, profesorii au remarcat necesitatea corelării programei școlare cu numărul modificat de ore la materia respectivă. Cu alte cuvinte, dacă numărul de ore scade, atunci și programa trebuie modificată corespunzător.

Nu ar fi bine să fie scoasă cea de a cincea oră de limba română la clasa a V-a, doar pentru a avea pe linie câte patru ore în fiecare an de gimnaziu, pentru că atunci sunt puse bazele gramaticii.

Nu ar fi bine să fie scoasă limba latină din clasa a VIII-a. Eventual, ar trebui schimbat conținutul materiei predate, cu accent pe cultură generală și citate, nu pe gramatică. Cel mult, latina ar putea fi mutată în clasa a IX-a de liceu.

Nu ar fi bine ca orele de dirigenție să fie scoase din program. Elevii din școlile de cartier care nu dispun de cabinete de consiliere psihologică ar fi cei mai afectați de această măsură.

Nu în ultimul rând, o problemă unanim semnalată s-a referit la faptul că în Ploiești, dar nu numai, sunt și alte localități unde este nevoie de școli noi sau de soluții pentru extinderea celor existente, astfel încât copiii să poată învăța doar dimineața, nu în două schimburi.

Peste câteva zile, pe 10 februarie 2016, va avea loc validarea, din punct de vedere științific, a proiectului revizuit de plan-cadru. Cred că va fi deosebit de important să se cuantifice câte dintre modificările propuse în teritoriu se vor regăsi în decizia finală și, în același timp, să urmărim efectele lor.