Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·19 aprilie 2011
Dezbatere proiect de lege · adoptat tacit
Florian Daniel Geantă
Discurs
„Violența în școli – o realitate dură!”
Violențele tot mai dese care se produc între elevi sau între elevi și profesori au scăpat de sub control în școlile românești. Zi de zi suntem puși în fața altor incidente petrecute în școli sau licee, incidente care în cele mai multe cazuri se încheie la unitățile de primiri urgențe.
Violența a existat dintotdeauna, dar parcă niciodată la o așa intensitate ca cea din ultimii ani. Dacă în trecut o puteam identifica doar în comportamentul unor categorii sociale și mai ales pe stradă sau în cartierele rău-famate, astăzi violența a început să se manifeste puternic și în școli.
Da, violența a devenit o amenințare reală, pe care nu ar trebui să o neglijăm, iar cea care se petrece în școli trebuie înlăturată definitiv. Fiecare dintre noi avem sau am avut în școli copii, nepoți, prieteni, care sunt expuși emoțional și chiar fizic unui volum tot mai mare de violență.
Prevenirea și combaterea acestui fenomen trebuie să fie o prioritate nu numai pentru autorități, ci și pentru părinți și profesori.
Nu putem acuza școala la infinit, fără o minimă implicare și din partea noastră. Oare cine nu știe că cea mai importantă etapă din educația unui viitor elev, acei primi ani de viață, se desfășoară în familie, iar sarcina părinților în gestionarea timpurie a comportamentelor deviante ale copiilor este una crucială. Abia după ce personalitatea unui copil a fost creată, definită, educația se face în școală, unde sarcina dascălilor devine din ce în ce mai dificilă.
Nu de puține ori elevii violenți provin din familii de intelectuali sau familii bine poziționate economic, ai căror părinți se dedică mult mai mult propriei cariere sau afaceri, în detrimentul educației propriilor copii.
Nu aș vrea să trec cu vederea comportamentul unor adolescenți agresivi care, știind că dascălii nu îi pot sancționa decât printr-o banală scădere a notei la purtare, recurg la violențe fizice și verbale la adresa dascălilor. Așadar, dacă până acum eram obișnuiți cu criticile la adresa unor dascăli mai severi, astăzi violența din școală vine și dinspre elev către cadrul didactic.
Cred cu putere că acest fenomen periculos devine una dintre prioritățile din educație, iar pentru înlăturarea lui trebuie găsită disponibilitatea tuturor factorilor implicați: părinți, dascăli, autorități.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.