<chair narration>

2. Sunt ºi universitãþi ºi colegii particulare care nu vor deveni niciodatã o alternativã realã la învãþãmântul de stat. Multe colegii pentru institutori, de exemplu, cu un mod nou de organizare a concursului de admitere, fãrã probe pentru muzicã ºi dicþie, cu învãþãmânt doar sâmbãta ºi duminica, fãrã ºcoalã de aplicaþii ºi fãrã asistenþa psiho-pedagogicã competente, nu au cadrul corespunzãtor pentru formarea de învãþãtori. La un memoriu adresat Ministerului Educaþiei Naþionale, dupã ce mi se comunicã precum cum cã: ”Aspectele sesizate de dumneavoastrã în mare parte sunt adevãrateÒ, în final, se scrie: ”Absolvenþii acestor instituþii vor face faþã exigenþelor pe care le presupune munca de învãþãtor ºi educatorÒ.

Iatã cât de puþin cunoaºte domnul ministru Andrei Marga cum se formeazã acum învãþãtorii!