Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·8 februarie 2002
other · respins
Emil Boc
Discurs
A∫ vrea s„ aduc Ónc„ un argument Ón sprijinul amendamentului formulat de doamna Musc„, Ón sensul c„ trebuie s„ p„str„m sintagma îinformaþie de interes public secretizat„ pe o perioad„ de timp“.
De ce? Nu ne putem imagina c„ Óntr-o democraþie, Óntr-un stat de drept un guvern ar putea desf„∫ura o activitate contrar„ interesului public, contrar„ interesului larg cet„þenesc. Sensul Guvernului este de a administra
MONITORUL OFICIAL AL ROM¬NIEI, PARTEA a II-a, Nr. 2/8.II.2002 treburile cet„þii, Ón termenul clasic. Nu ne putem imagina c„ un guvern ar putea lucra contra intereselor cet„þenilor.
Este adev„rat Óns„ c„ de la aceast„ regul„ general„, cu toate informaþiile pe baza c„rora lucreaz„ Guvernul, toate legile pe care le emite, la aceste reguli generale putem avea excepþii. ™i excepþiile vizeaz„, a∫a cum textul Constituþiei, ∫i de aceast„ dat„ invoc textul Constituþiei, spune: îDreptul la informaþie nu trebuie s„ prejudicieze m„surile de protecþie a tinerilor sau siguranþa naþional„.“ Deci iat„ c„ avem chiar Ón textul Constituþiei Rom‚niei excepþia de la informaþia de interes public. Trebuie s„ p„str„m pentru transparenþ„ caracterul informaþiilor de interes public.
vine Domnia sa, m‚ine, poim‚ine, c‚nd poate s-o termina, p‚n„ miercuri ∫i, dac„ este a∫a, g„sim o form„ de reformulare. Eu totu∫i þin s„ spun c„ sunt informaþii care niciodat„ nu trebuie date publicit„þii. S„ v„ dau ∫i un exemplu, ca s„ fiu eu cel care-∫i urc„ cenu∫a Ón cap: faptul c„ un om Ómi spune mie, cu probe poate, c„ sunt cu viciu de homosexualitate sau ∫tiu eu de ce ∫i apare Óntr-o ∫tire undeva, la S.R.I., aceasta niciodat„ nu va trebui s„ fie dat„ publicit„þii pentru c„ Ómi aduce atingere mie.
Sunt informaþii care pot sau nu s„ fie date publicit„þii. Dar p‚n„ atunci v„ propun s„ reformul„m c‚nd vine Domnia sa cu un exemplu ca acesta dintr-o þar„ membr„ N.A.T.O.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.