Monitorul Oficial·Partea II·Senatul·8 septembrie 2014
procedural · adoptat
Cristian Sorin Dumitrescu
Aprobarea ordinii de zi și a programului de lucru
Discurs
Acum vă vorbesc din legislatura ’97–2000. Această prevedere regulamentară care este acum în Regulamentul Senatului, care spune că se votează lista pe baza propunerilor și adoptării propunerilor grupurilor parlamentare... Deci noi suntem în regulament. S-a întâmplat de mai multe ori în ’97–2000 ca, procedându-se la votarea pe listă deschisă, să se întâmple ca să nu fie aleși parlamentari care erau propuși de grupurile parlamentare, tot din jocul acesta, că tăiau..., deși grupul parlamentar avea dreptul la un post, deși nominalizase o persoană, se ajungea să fie tăiată persoana respectivă și, tot așa, în cascadă, să propună pe altul și pe altul și așa mai departe, în așa fel încât să nu fie respectată, până la urmă, dorința grupurilor. Și atunci s-a propus, și, în înțelepciunea lui, Senatul a adoptat, această idee de a se merge pe listă. Și sigur că lista poate fi votată, poate să nu fie votată, dar nu putem să ajungem la situația în care o majoritate sau o majoritate întâmplătoare să scoată de pe listă voința grupurilor parlamentare.
În aceste condiții, este de domeniul evidenței că, atunci când am votat care este repartizarea pe posturi a grupurilor parlamentare – și știm care este –, nu mai este nici corect și nici regulamentar să se propună din partea grupurilor mai multe persoane. Pentru că atunci, dacă mergem în logica aceasta, care a fost cândva și care a fost eliminată din regulament, practic, ai putea să propui și pentru cele patru posturi de vicepreședinte, și pentru cele patru posturi de secretar, și pentru cele patru posturi de chestor și vezi ce iese. Da?
Deci, domnilor colegi, haideți să intrăm în logica normală și să nu încercăm să redescoperim acum lucruri care altădată au fost întâmplate și din care s-au tras niște învățăminte în folosul nostru, al Senatului.
Acest discurs nu este încă acoperit de analiza de discurs (acoperire curentă: 2020 →). Vezi metodologia.